幼小联动，共话衔接——秀屿区第一实验幼儿园、秀屿区第三实验小学联合教研活动

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为进一步秉承弘扬习近平总书记的重要理念和重大实践，深入实施“深学争优、敢为争先、实干争效”，推进幼儿园与小学科学有效衔接，遵循儿童身心发展规律和教育规律，全面推进幼儿园和小学实施入学准备教育和入学适应教育，减缓衔接坡度，实现儿童从幼儿园到小学的顺利过渡。2023年4月17日，秀屿区第一实验幼儿园、秀屿区第三实验小学的老师齐聚一幼多媒体活动室，开展以“幼小联动，共话衔接”为主题的幼小衔接联合教研活动。 此次教研活动分别从握笔姿势、生活习惯和专注力的培养进行讨论。首先，第三实验小学郭天鸿老师分别介绍了正确的坐姿、写姿、握笔姿势等，并从握笔力量、书写时的发力点等进行现场示范，进行深入浅出地讲解握笔姿势。紧接着，双方教师讨论得出，可以通过营造良好环境、培养幼儿兴趣、利用游戏来培养幼儿的专注力。 　　教研活动中，两校教师基于握笔姿势的共性问题，进行思维碰撞，小学教师对于问题清单也一一解答。通过与小学教师的点对点的交流与思维碰撞，教师们对当下困惑有了更新的认知，也进一步坚定了老师们将持续关注并通过多种形式培养幼儿正确书写姿势的决心。 “学有所思，学有所感，学有所行，学有所获。”通过此次教研活动老师们纷纷表示受益匪浅、收获满满！学习后将会不断地反思和感悟，充实自我的同时更有利于我园幼小衔接工作的开展。