信息技术助力赋能高效教学——2023年梁园区中小学信息技术能力提升工程2.0“学校信息化管理团队”培训纪实

梁园区教育发展中心丹梅

在绿柳吐烟、陌上花开、微风拂过的最美四月天，梁园区中小学（幼儿园）信息技术应用能力提升工程2.0“学校信息化管理团队”的300人相聚在梁园区青少年活动中心，开启为期5天的培训学习。 　　这次培训是根据教育部和河南省教育厅关于实施河南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的相关要求，为梁园区的全体教师、学校信息化管理团队“量身定制”，全体教师的线上培训已于3月开始，按照“以点带面、分类实施、整校推进、学用融合”的推进策略，我们今天开启“学校信息化管理团队”线下培训，学校信息化管理团队是由校长领衔、业务副校长、教导主任、信息技术骨干教师构成，所以这个团队是这次应用能力技术提升工程2.0实施的直接责任主体，这次培训的目的是为了校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力的显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展，更是为了梁园区全体教师的信息技术应用能力和水平的提升和教师专业成长，整体教育教学质量的高发展。 开班典礼篇 　　梁园区教师进修学校副校长闫彬讲话 　　闫校长对信息技术2.0的整体开展实施的情况做了说明，并对本次“学校信息化管理团队”培训提出了悟政策，明职责；做研究，强指导；磨课例，炼模式的培训目标；并对此次培训提了三点要求：一是要落实责任，切实增强培训工作的责任感和紧迫感，确保按时按质完成培训任务；二是各参训教师要以提升信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为目标，以解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合为重点，进一步提高思想认识，按要求在规定时间节点完成各项学习任务；三是严明纪律。希望大家专心学习，深入思考，既要向专家学习，又要互相学习，把培训中学到的知识积极运用到教育教学管理和教学工作中。 梁园区教师进修学校教务科李丹梅老师主持开班典礼 专家授课篇 河南省教育专家，河南省中小学教师信息技术应用能力提升工程专家，河南省学术技术带头人，洛阳市第八批优秀专家，洛阳市优秀教师，中学高级教师吴琳老师4月7日上午给大家做了两场精彩的讲座，让参培教师对信息技术应用能力提升2.0工程的内涵、推进实施有了更深入的了解和理解。 张继刚老师：中学高级教师，教育硕士，省、市电教馆兼职教研员、区数学教研员，主持省基础教学成果奖二等奖，FLASH专家，全国SMART示范教师，中国教育名师千人计划专家，省名师，省学术技术带头人，省教师教育专家，省电化教育专家库专家，省骨干教师，第八届河南省最具成长教师第一名，第二届河南省最具有影响力教师。张老师4月8日做了两场精彩讲座，让参培教师加深了对信息技术与学科融合、2.0下校本教研的开展的学习。 赵相文老师：许昌市长葛市长兴中心学校副校长，高级教师。河南省能力提升工程2.0项目省级培训专家、河南省电化教育专家库专家。4月9日，赵相文老师分享的两场专题报告对整校推进、微能力点、信息技术融合教学方法等内容深受老师的欢迎。 孙少辉老师：河南省骨干教师，河南省教育厅学科技术带头人，河南省教育专家，信息化建设专家。4月15日，孙少辉老师做的两场专题报告，让参培教师学到了很多媒体资源获取和使用的方法，非常实用，对高效备课大有裨益。 陶长霞老师：信阳市浉河区金牛山办事处中心学校，中学高级教师。普米互动教学认证培训师，河南省骨干教师，河南省教学标兵，河南省电化教育馆专家库成员，河南省优秀电教教研员，河南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0省级培训专家团队成员。陶长霞老师在4月16日上午做了一场“2.0时代如何运用信息技术上好一节融合课”的专题讲座。 苏子峻老师：河南省电化教育专家库专家，河南省信息技术2.0省级培训团队成员，河南省数字校园标杆校评审专家，河南省评标专家库电子信息类专家，信阳市信息技术能力提升工程培训主讲教师。4月16日下午苏子峻老师为大家带来了一场“教师数字素养和融合创新能力的提升”的专题讲座。 学习分享篇 　　前进小学团队和民主路第二小学团队代表对吴琳老师的讲座做了学习分享。前进小学徐晓卉副校长的学习分享：1.通过闫校长的致词，让我们提高了对本次培训的认识，明确了培训的目的。我们一定认真学习，圆满完成。2.吴老师的讲座，让我明白了信息技术能力提升工程1.0和2.0的区别，1.0重在技术，关注的是个体发展；2.0重在应用，关注的是学校发展；我们在实施时要构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制；初步了解了信息技术与学科深度融合的内涵。让我有拨云见日的感觉。3.为了把此项工作落在实处，作为学校信息化管理团队，我们要继续完善学校方案，细化测评体系，做好过程监测，总结经验。力争通过培训使教师的信息化能力得到进一步提升！民主路第二小学高青老师的学习分享： 今天很荣幸聆听吴老师的讲座，所讲的内容和我们平时的教学工作紧密相连，实用性很强，使我们认识到灵活运用信息技术，能有效促进教学质量和教学效率的提高，解决了我们在教学过程中遇到的困难和疑惑。以此为借鉴，我们民二小学的学习团队尽可能地发挥统领作用，制定好研修方案和计划，努力提升教师信息化教学能力。 　　民三小学团队在张继刚老师讲座结束后和培训老师们交流了心得，进行了学习分享。民三小学校长李永红学习分享： 有人说：四月，一半灿烂，一半辉煌，因为，温暖的春风走过了四月的每个地方。在最美的四月，热爱生活与学习的我们与张继刚老师最美遇见。 在短短的3个小时里，张老师的讲座给我留下了两点深刻的感受:一、有趣 张老师的讲座不是空调的说教，而是用生动的事例，熟练的操作，成长的经历串了起来，更让我们明白了一个道理：成长不是一蹴而就的，学识不会凭空发生的，荣誉不是轻易获得。二、有料 张老师在讲座的第5分钟有这样一句话:“信念技术与学科深度融合的关键点，如何设计并抓住这个融入点?如何把这个融合点放进去呢？1.学习：向书学，做到理论武装头脑；向他人学，他山之石可以攻玉;向实践学，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。2.研究:研究好的融合课的标准，琢磨如何把校学设计的特色，亮点与媒体有机融合?3.提升:教师要不断提升自己的素养，学会教学，学会技术，会用技术。4.获取:从优秀的资源中获取信息，内化为自己的。3个小时干货满满，收获满满，最后用一句诗表达我内心的感受：让我怎样感谢你，当我走向你的时候原想收获一缕春风，你却给了整个春天! 　　一回小学团队和六中团队在聆听了赵相文老师的讲座后做学习分享。一回小学朱红伟老师的学习分享： 今天听了赵相文老师的讲座，我收获很大！赵老师说：“进入信息技术2.0时代后，我们要下定决心去做改变！”其实在昨天听张继刚老师讲座时我就有了这样的想法！ 首先，我觉得自己应该改变了。昨天听了张继刚老师的讲座，我学到了很多新的信息技术，这些技术颠覆了我对现代信息技术与课程融合的认识。我觉得作为作为学校的信息技术骨干，应该积极学习现代信息技术，并把信息技术有效地融合到课程中去，这样才有资格做学校信息技术的引领者。 其次，我认为学校应该改变了。学校很多老师信息技术水平都很差，我平时给老师们提供信息技术服务时遇到很多无奈的事，这学期我们学校更换了智慧黑板，由于是刚安装的，智慧黑板上没有我们惯用的软件，需要我们自己下载安装，可是许多老师都做不到。我们学校要担负起责任，用具体的措施帮助老师掌握信息技术，提高利用信息技术提高课堂效率的能力。 我相信，在我们校长和学校信息化管理团队的带领下，我们一定能出色地完成考核任务！六中杨帆主任的分享交流：1.感谢 感谢赵老师的精彩的细致分享;你的潜心研究，让我们尊敬佩服，向你学习!2.转变 转变陈旧观念，与时俱进，潜心学习。惰性使我们的无法进步，“万恶懒为首”。惰性让我们固步自封，惰性让我们鼠目寸光，惰性让我们情绪不高，工作懈怠，消极应付，惰性让我们缺乏创新意识。 平时的课堂主要是“一言”一讲到底照课件宣科;课件是网上下载的，个别学科教师几乎是千篇一律，有问题、有答案、有文有图、图文并茂，但学生听讲仍萎靡不振，恹恹欲睡，平时的没课的教师除了有个别改作业的剩下的都在刷手机，看头条、玩微信。3.淬炼 淬炼自我，提专业理论水平。昨天张老师、今日赵老师的专业解读和无私分享，让我茅塞顿开。专家给我们打开了一扇窗，也推开了未来之门。教育发展的方向是互联网+下的教育生态，让我感觉到自己犹如井底之蛙，专业知识陈旧，信息技术能力更是严重滞后，不值一提。提升能力，提高课件等制作水平。 赵老师既高屋建筑，又脚踏实地，通俗易懂，倾囊而出，把满的干货无私分享，让我们学会轻松使用多种方法从网上快速搜集、整合视频图片、flash.、powerpont，并将它们融合到课件等技术操作，丰富学习内容，激发学生兴趣，妙不可言! 下周我们将组织教师进行培训，把信息技术应用与学科真正融合，努力提高教学效果和课堂效率，让学生快乐成长。 聆听了孙少辉老师的两个讲座后，锦绣路小学团队和八中团队分别做了学习分享。锦绣路小学彭凤梅主任学习分享内容： 很荣幸能够站在这里分享我的学习体会，非常感谢孙少辉老师的精彩分享。聆听了孙老师的讲授收获颇丰。收获的不仅是信息化的理论知识，而且更重要的是获得了观念更新与具体实地操作的技巧。 在数字时代，教育教学已经离不开数字化技术的支持，我们需要通过各种渠道获取数字资源，筛选好的资源进行加工处理，以适应自己的教学需求，促进学生的学习与发展。而数字资源的获取与加工需要我们不断学习和实践。今天孙老师给我们讲授了文本、图片、音视频的获取和加工方法，手把手认真地讲解，不仅让我们习得了方法，更获得了能力，而作为2.0项目学校管理团队成员，不光要自己掌握这些先进实用的数字资源的获取和加工的能力，更应该发挥好辐射引领作用。 借用孙老师的一句话:“心动更要行动，尝试就是成功。”借助“中小学信息技术应用能力提升工程2.0项目的春⻛，做好学校教师的信息技术应用能力的培训，提升教师信息技术应用能力，利用信息技术与学科的融合，唤醒学生的学习积极性，提高教育教学质量。八中王卫兵主任分享发言： 很荣幸代表八中和各位分享学习的心得体会，首先衷心的感谢孙老师的精彩讲座，一天的学习让我受益匪浅，孙老师主讲了在多媒体现代科技技术支撑下如何打造高效课堂，如何高效备课，分享了交互式智慧黑板，鸿合π6，希沃白板等现代科技产品的实用技术，以及国家智慧教育平台的有效整合利用，还为我们分享了很多实用性很强的小程序，可以说孙老师的课满满的都是干货。孙老师的讲解通俗易懂，深入浅出，生动形象，把很多高深的科技理论知识融汇到一幅幅精彩的图片当中，一段段有趣的视频动画之中，一个个互动的游戏之中，让我们感到高科技教学手段不再那么遥不可及，而是尽在咫尺，触手可得。当然，对新知识的获取，对新鲜事物的熟练掌握总要有一个过程，要有一个理论联系实践的过程，我会在今后的教育教学当中，用心琢磨，探索，运用，不断提升自己的运用信息化技术手段的能力，同时，带领打造我们八中信息化管理团队，朝着专业化的道路迈进。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我会以这次难得的培训学习为契机，不断挑战，勇攀顶峰。 梁园区谢集镇团队和李庄镇团队在聆听了陶长霞老师和苏子峻老师的讲座后分别做了分享交流。梁园区谢集镇团队张永红园长的分享发言： 今天上午我们通过陶老师针对《如何上好一节信息技术融合课》进行讲授，我从陶老师身上学到了一种坚持不懈的学习精神，从一名一线教师到知名信息技术能力专家的心路历程，是我们值得学习的榜样。 其次，今天陶老师的讲座从终身学习—专心备课—专心授课—课后反思四部分进行讲授，让我们进一步学习了现代的课堂教学技术的使用，由原来的胶片幻灯机、投影PPT发展到现在的交互式电子白板和教学一体机，这样的课堂是多元化，互动性强的，能激发学生学习兴趣的，把课堂的主动性真正还给了学生。作为一名一线教师，我们不需要攻克技术手段的难题，我们只要把信息技术恰当运用到课堂教学中，利用电子白板的学科工具、教学活动等手段提高教学效果。 国家和政府投入大量的人力、物力和财力，每个学校都配备了电子白板或教学一体机，加强教师信息技术能力的培训和学习，其目的就是为了让广大一线教师积极使用信息技术手段，整体提升学校教育教学水平。 总之，通过聆听陶老师的讲座，坚定了我们运用信息技术手段的信心，为我们一线教师指明方向。只要我们不断的学习操作也会成为孩子们喜爱的老师，成为陶老师一样的技术应用专家名师！梁园区李庄镇团队刘娟老师的分享发言： 苏老师今天下午主要分享了教师数字素养和融合创作能力的提升，其中紧密联系能力点，给我们梳理教学信息化和教育数字化的不同。上半场从一节体育课利用LED屏用上信息技术贯穿始终。教给我们怎样才能上好一节融合课。给我印象最深的是苏老师身上那种钻劲儿和执着，所以苏老师能变成学科知识派。下半场苏老师向我们推荐了获得教学资源的网站，教给我们怎样做好课件，做好反思，以便个人成长。 没有教不会的学生，只有不会教的老师，我们老师和专家比，距离是有的，有距离才说明我们有进步的空间。只有想不到，没有做不到。今天苏老师的分享让我开阔了眼界，明白了努力的方向。 千里之行，始于足下。5天的线下培训圆满结束，我们会把自己所学到的信息技术传达给每一位老师，让老师们提高自己的教学能力，在课堂上用信息技术吸引孩子的注意力，激发孩子学习的兴趣，提高孩子的学习能力。 聆听互动篇 认真聆听，积极互动～ 培训管理篇 本次培训梁园区教师进修学校的培训管理团队使用小程序小小签到，实现了电子签到，数据采集导出，签到情况汇总。 总结提升篇 　　闫彬副校长对此次信息技术应用能力提升工程2.0“学校信息化管理团队”的5天培训做了总结，并再次对下一步工作任务单和时间节点给培训团队人员做了具体要求。 　　培训虽已结束，但前进的脚步并未停止。博观而约取，厚积而薄发。培训团队成员带着这次培训的收获、带着对信息技术2.0整校推进的思考，带着对本校顺利推进2.0实施的任务，指导整校教师信息技术能力的提升，实现信息技术与学科的有效融合。 一步一阶段，一步一成长。忙碌而充实的5天培训完美落幕，授课虽有限，获益却无穷。本次培训不仅激发了教师自主实施信息化教学的主动性，推动了信息技术应用与教学、管理模式创新，更为提升学校信息化建设水平，培育信息化教学标杆，引领梁园区未来的教育发展起到了积极作用！ 统筹：闫彬撰稿：李丹梅美篇：李丹梅摄影：孙中胜李丹梅孟杨审核：闫彬陈宝安