弘扬科学精神,点燃科学梦想——“2023年中国科学院老科学家科普演讲海南行” 走进琼中县阳江学校

梦雅

<p class="ql-block">  科技兴则民族兴,科技强则国家强。</p><p class="ql-block">  为了弘扬科学精神,播撒科学种子。在省委宣传部、省关工委、省教育厅和省科协的关心和支持下,4月18日下午,2023年中国科学院老科学家科普演讲海南行”走进琼中县阳江学校。本次活动由中国科学院高级工程师陈贺能作科普演讲,主题为:《像科学家那样思考与探索》,琼中县阳江学校校长邓士志主持活动,九年级学生代表参加。</p> 学生进场 <p class="ql-block">  下午4点前,阳江学校学生代表——九年级三、四班的学生列队进行体温检测后有序进入会场,安静等候老科学家的到来。当陈贺能(中国科学院高级工程师)到达会场时,全场起立并响起热烈的掌声,陈贺能先生示意师生们坐下,对师生们的热情欢迎表示感谢。</p><p class="ql-block"> 随后学生代表献花。</p> 校长致词 活动伊始,由主持人邓士志校长致词。邓校长对莅临现场的陈贺能院士及各位领导表示衷心地感谢和热烈地欢迎,并向大家隆重介绍陈贺能先生。 专家介绍 陈贺能,中国科学院高级工程师。1963年毕业于中国科技大学近代物理系原子核工程专业。曾在中国科技大学近代物理系任教,在中国科学院物理研究所和科学仪器研制中心做研究。曾在荷兰FOM原子分子物理研究所研究带电粒子在电场和磁场里的运动,计算并预测其空间运动轨迹,提出并论证了新型离子质量分析器,研制了新型真空紫外电离型离子源,还与荷兰学者一起设计了测定高空大气污染情况的质谱分析仪。回国后任中国科学院新技术开发局项目主任、高技术发展局副总工程师,并派往新华社香港分社和中国科学院驻港机构工作十多年,参与了激光技术应用项目的研发。 科普演讲 <p class="ql-block">  陈贺能中国科学院高级工程师作《像科学家那样思考与探索》科普演讲。</p> <p class="ql-block">  陈贺能教授先向同学们介绍国家培养人才的计划,以及国家坚持大力培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体的战略意义,告诉同学们要做有创造力的未来人才。紧接着,通过列举科学家达尔文、ChatGPT在现在生活的运用等事例,让学生明白学好基础知识的重要性,很多创新与发明都来自对基础知识的独特运用,也让同学们了解科学家是怎样思考、怎样工作。接下来,陈院士以生动地讲解让同学们明白创造力不是凭空就有的,观察、思考、想象、尝试这四要素是科学家的潜质所在,并借助爱因斯坦的事例让同学们懂得已知的要思考,未知的要探索。</p><p class="ql-block"> 要成为有创造力的未来人才,首先要成为合格的未来公民。陈教授从个人的道德修养、品行素质、文化涵养等多方面提出见解,鼓励同学们积极向科学家那样思考和探索,观察生活,探求究竟,大胆想象,发散思维,模仿创新。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  陈教授的科普课堂还给同学们举了青霉素研究、农场主发现昆虫减少等生活中的事例,并就风能、先有鸡还是先有蛋等问题进行探讨,会场气氛热烈。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  陈教授的科普演讲深入浅出,对科学人才培养的见解高屋建瓴,独特的视角加上生动的事例和积极的互动,既激发学生的好奇心,让他们懂得发问与探究,也增进了学生对科学家的认识,点燃了同学们的科学梦想,更拉进了同学们与科学发展前沿的距离。</p> 师生合影 校长总结 <p class="ql-block">  邓士志校长作总结发言。</p><p class="ql-block">  邓校长表示,陈贺能中国科学院高级工程师用浅显、通俗、幽默的语言,讲授深奥的现代科学、技术知识,介绍最新的科学技术、科研成果和未来发展趋势,让我们进一步了解当今科学技术的发展与日常生活的关系,同时向我们展现了我国科学工作者,特别是老一辈科学家的拼搏和创新精神,让我们知道了祖国越来越强大、科学技术日新月异的背后,是有这么一群科学工作者在默默的付出。我们敬仰老一辈科学家,他们在青年时代,放弃物质享受和安定生活,把最美的青春投身于一条充满艰险、前途未卜的奋斗之路,在“一穷二白”的艰苦条件下创业,以明知不可为而为之的魄力开局,披荆斩棘、攻坚克难,终于有了今天的成绩。我们要积极向科学家学习,弘扬科学家的伟大精神。</p><p class="ql-block"> 最后,大家再次以热烈的掌声对以陈贺能中国科学院高级工程师为代表的老一辈科学家表达我们爱戴和敬仰之情。</p>

科学家

陈贺能

中国科学院

科普

同学

科学

演讲

工程师

学生

校长