序曲 <p class="ql-block">2023年的市优质课比赛在千呼万唤中终于到来，4月16日，英语优质课赛场拉开帷幕。</p><p class="ql-block">4月17日，我在临沂第三实验小学观摩了第一会场的5节课。高手就是高手，果不其然，PPT都是那么精美，细致,板书是那么的清晰明了。让人看着就发自内心的赏心悦目。但这一个个美观大方的板书和课件背后，凝聚了老师们多少心血和汗水，只有她们自己知道！</p> 聆听 <p class="ql-block">第一位授课的是魏华老师，她执教的是六年级上册Unit4 Period 1 Zhang Peng’s pen pal, 本节课她以Zhang Peng和Oliver讨论自己的笔友Petern为切入点，总结Zhang Peng’s hobbies, Peter’s hobbies,接着以一个问题Why they can be pen pal?让同学们观察并总结两个人成为笔友的原因是They have the same hobbies。并以此为延伸，巧妙的通过课本的梳理，总结了Oliver的喜好，让学生继续思辨Can Oliver be Peter’s pen pal? 由课本出发，又超越课本。接着又通过学生自己选择笔友，以此语境延伸到学生身边，是一节非常精彩的对话课。</p> <p class="ql-block">第二节授课是霍冬梅老师带来的六下Unit 4 Period 2 Changes in me，这一节课以一副人的成长图为切入点进入课堂，先采取思维导图的方式让学生思考人的变化可以从哪些方面来描述，激活学生们的语言，为重构文本做铺垫。接着采取了Skeleton的教学法，学生们讨论并陈述理由，然后听音对比答案，从而梳理出Mike，WU Binbin的今昔对比。印象最深的是，霍老师带领学生们通过领略课本中的小朋友们由Grade 3-Grade 6的今昔变化，通过问题：What can they do in the future？从而引导学生们对未来的思考，深化主题。</p> <p class="ql-block">下午第一节课杨临临老师授课的是六下Unit 4 Period 2 What a change,杨老师的语言干脆利落，具有很强的课堂组织能力。故事教学的思路非常的清晰，通过Zoom和Zip在博物馆的场景，通过快速阅读梳理出了故事的三个框架: Changes of the cooking, Changes of the earth, Changes of the Whales’ condition，梳理以Theme， Method ，Content三个板块作为知识结构展开讲解。非常的有层次，最后创设了To be a museum guide的拓展任务，进行故事不同板块的复述。是一节非常有借鉴意义的故事课。</p> <p class="ql-block">下午第二节授课的是葛鑫老师，她执教的是四下Unit 4Period1 Vegetables at the farm，她淡定从容，循循善诱。葛老师巧用预测、质疑、讨论等方式设计不同层次和开放式的问题，引导学生积极思考并自主提问，帮助学生提升分析问题和解决问题的能力，注重学生思维品质的培养。课堂中使用的二维码介绍植物的部分，非常的贴近学生们的生活，采取了学生们熟悉的方式来介绍学生们不了解的植物，非常的用心。</p> <p class="ql-block">最后一位授课教师是孙正颖老师执教的Unit6 Period 1 Knowing different feelings，她教态优雅可亲，教学寓教于乐。孙老师重视现代信息技术的应用，尽可能的引导学生参与到课堂教学活动中，提升了学生参与广度，师生互动、生生互动融洽。</p> 终章 <p class="ql-block">一天的优质课观摩留给我的不仅仅是5节课例的精彩，更是课堂背后所承载的每位教师和身后团队对教学理念的诠释，对英语文本的解读，对学生学习无限的思考。</p><p class="ql-block">本次活动既是英语学科的一场“饕餮盛宴”，更是教育教学思想理念上的碰撞，带给大家的是对英语教学的深刻思考和对英语教学水平不断提高的执着追求。希望我们小英语人都能朝着卓越的方向大步迈进！</p>