<p class="ql-block"> 为进一步提升教师的研究能力，深化课题研究的内容，拓宽课题的研究思路。2023年3月22日，省“十四五”规划2021年度立项课题《“数学好玩”课程资源下，小学生实践能力培养的研究》（立项批准号:FJJKZX21-320）课题组成员来到政和县第二实验小学开展课题实验结题成果展示研讨活动。</p><p class="ql-block"> 省课题组全体成员，政和县小学数学学科指导组全体成员，部分学校的数学骨干教师等参与了活动。本次活动，课题组安排了两节汇报课和核心成员主持的课题成果分享会。</p> <p class="ql-block"> 活动在课题组成员周斌倩老师的汇报课《重复的奥妙》中拉来了序幕。本节课是北师大版小学数学二年级下册“数学好玩”的内容，周老师老师执教《“重复”的奥妙》一课，紧紧围绕“儿童符号意识发展”的主题，遵循教材“情境+问题串”的编排特点，突出学生实践能力的培养。周老师基于对新课标、教材的解读和对学情的分析，设计了一系列问题情境和操作活动，让学生经历表达方式从具体到抽象的过程，在探索规律总结方法的同时，感受数学符号的价值和意义，培养学生抽象概括能力，进而发展符号意识和应用意识，提升数学核心素养。</p> <p class="ql-block"> 课题组成员郑晓敏老师的汇报课《字母表示数》，以“趣”导入，让学生在“乐”中学，“乐”中悟。全课教学设计结构严谨、条理清楚、层层深入。既重视了知识本身的建构，又重视了课堂结构的建构，充分体现了学生从“问题情境一建立数学模型一解释、应用与拓展”的意义建构的学习过程，充分展现了此次课题研究“上好玩的数学”目标，取得了理想的效果。</p> <p class="ql-block"> 课题组核心成员分学段对本课题取得的成果进行汇报，对各学段中“数学好玩”主题活动如何开展提出了课题组的思考。核心成员的经验分享得到了与会教师到肯定，在教师中产生了共鸣。</p> <p class="ql-block"> “以终为始，方得始终”。结题不是结束，而是新的开始！此次课题结题成果展示活动是教育教学实践中的一个阶段小结，更是一个新的研究起点。课题组成员将不忘初心，砥砺深耕在教育教学的第一线，做到教有所思、思有所研，孕育出教育科研的累累硕果，让课题探索之路越走越远，一路芬芳！</p>