<p class="ql-block"> “语文是灿烂的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月，是珠落玉盘的琵琶”。运筹帷幄之中，决胜千里之外，而教材梳理与解读又是教学决胜的奠基之石。为提升教师专业水平，贯彻落实新课程标准精神实质，顺应新课标改革变化，转变教师教学理念，促进教师教学方式的变革，提高“双减”课堂质量，向阳小学语文组举办了“研说教材”活动。</p> <p class="ql-block"> 本次说教材活动，语文组老师们各个准备充分，文采飞扬。</p> <p class="ql-block"> 学思结合，方能笃行致远。一年级组老师们围绕课标，从教材的编写特点和意图出发，对教材知识结构、教学建议、课程资源的开发与利用，做出了深刻、精练的研说解读。提出了本学科高效课堂的标准和适合本学科的教学理念与教学策略。</p> <p class="ql-block"> 三年级组老师以“神与物游，情以物迁”为主题，抓住两个关键词——“神思”“物色”，以《荷花》为例，提出主题任务群：唤起美，感受美，发现美，创造美，想象美，旨在引导孩子们打开五官，亲近自然。</p> <p class="ql-block"> 五年级组的老师以“读经典名著，品百味人生”为主题，以第二单元为例，从教材解读，单元语文要素几个方面围绕课程标准、教材的编写意图和特点，知识的整体把握等，进行清晰透彻的深度解读，并结合自身教学经验，以《猴王出世》为例进行课文解读，直观又生动，既发现问题又提出对策。</p> <p class="ql-block"> 各年级组教师通过制作精美、图文并茂的PPT,从单元内容总述、语文要素、教学目标、教学建议等方面进行了准确、详实的阐述。此次教材研读，能够抓住文本体裁、题材的特点，着眼于语文要素的梯度要求，关注课后习题、阅读链接，发现教材的变化，找准落实教学目标的抓手，使大家对教材有了清晰的认识、对教学的目标有了较为准确的把握，为接下来的教学工作奠定了基础。</p> <p class="ql-block"> 撷语文教研之重彩，绘统编教材之美篇。通过此次研“教”活动，我们旨在打造高效课堂，实现减负提质。相信每位老师都将继续秉持初心使命，用朴实坚韧的步伐走好脚下每一步，笃行不怠，踔厉奋发，做学生思想上的启蒙老师，生活中的良师益友，在教学的路上遇见繁花盛开。</p>