<p class="ql-block"> 为了进一步引领教师关注学业质量评价，深入研究课标，研究教材，落实教学评一致性，促进双线教学背景下课堂教学效益不断提高，4月18日，四年级语文期中质量监测分析会在夏子忠主任的组织下有序的开展。</p> <p class="ql-block"> 首先，由夏纪玲老师对这次期中质量分析会进行主持，希望各位教师积极发言并提出建议和经验分享。</p> <p class="ql-block"> 周惠娟老师结合自身班进行了几点经验分享:</p><p class="ql-block">一、练内功，强化自我扩张力:要把自己肚子里哪点儿墨水，传授给学生，让学生成长的路上收获精神粮食、社会正能量，首先要把自己加压练好内功</p><p class="ql-block">二、备好粮，不打无备之仗:对于有些课程的教学上，有必要借助道具，让学生一目了然，铭记于心。</p><p class="ql-block">三、对靶心，一个也不落下:学校里没有差生，只有的是差异生。找到了靶子，应该“抓两头，扶中间，优特长”</p><p class="ql-block"> 最后，对于自身应该继续学习，提升自己的专业水平，加强学习，更新思想，提升自己的教育教学水平。习作方面多准备好词好句本，每日摘抄。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 邱少红老师也积极发言，从她多年的经验和我们进行了分享。邱老师认为，语文成绩的提高，作文占比很重，要强化作文锻炼。多看课外书，不厌其烦的进行抄写。而语文教学以字、词、句篇为主，尤其针对语文基础，尤为重要，要狠抓基础，强抓基础。只要坚持，语文教学自然而然就会上来。</p> <p class="ql-block"> 俞梦梦老师针对教材中出现的训练形式进行了剖析:要指导学生举一反三，在反复练习掌握的基础上，能够进行拓展练习，养成高效的学习习惯，每日完成预习作业，坚持学习，坚持及时复习。</p> <p class="ql-block"> 周玲丽老师这次期中检测大有成效，针对她的教学经验跟我们进行有效交流:</p><p class="ql-block">一、抓基础:古诗词，拼音等基础一定要过关，打好基石，才能更好的往上一层层加码</p><p class="ql-block">二、抓阅读:锻炼学生的理解能力</p><p class="ql-block">三、给时间背书:一个看似简单的方法却十分有效，让学生对于所学知识及时反馈，及时吸收，巩固所学。高效率解决课堂问题的同时复习到位。</p> <p class="ql-block"> 夏子忠主任对此次分析会进行了简单总结:希望各位教师在教学上不断提高自身素养，对于教学内容进行深入分析，因材施教，针对自己班级情况及时了解问题，解决问题。争取在教学上有更大的进步和收获。</p> <p class="ql-block"> 最后阶段，大家自由交流，积极讨论。总的来说，作为教师，我们要直面问题，寻找对策，对症下药，从而全面提高学生的学习能力，力争学生的学习越来越好！</p>