<p class="ql-block"> 书，传递着知识；书，传递着文明；为了营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围，进一步激发教师的读书热情，引发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，倡导爱读书，勤读书，乐读书，培养师幼良好的阅读习惯，活跃我园文化生活，树立终身学习理念。我园开展了为期一个月的读书节活动，营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念，使教师、家长、幼儿通过读书活动能够在短时间内学习、收获，通过读书活动促使素质得到升华。</p> 系列一 <p class="ql-block" style="text-align:center;">阅读倡议书</p> <p class="ql-block"> 通过倡议每个家庭、每位幼儿及教师都与书为友，加入到了读书的行列中来，营造了“人人读书、人人爱书”的文化氛围，让我园幼儿及教师养成了“多读书、读好书、乐读书”的好习惯。</p> 系列二 <p class="ql-block" style="text-align:center;">每周绘本推荐</p> <p class="ql-block"> 根据幼儿年龄阶段的不同，每周各班都会推荐一本好书，增长幼儿的阅读量，并辅导幼儿录制故事内容。</p> <p class="ql-block"> 通过每周好书推荐，激发了幼儿对阅读的兴趣，并在录制故事的过程中提升了孩子们的语言表达能力，让幼儿亲近绘本，养成爱读书的好习惯，从而享受学习的快乐。</p> 系列三 <p class="ql-block" style="text-align:center;">教师“快乐读书”讨论会</p> <p class="ql-block"> 阅读是教师自身成长的需要，书籍是博大的海洋，里面有着无穷的知识。通过教师“快乐读书”讨论会，让教师明白作为老师应该多读书、利用读书来提升自己的个人修养。</p> 系列四 <p class="ql-block" style="text-align:center;">最是书香能致远</p> 绘本教学活动 <p class="ql-block"> 每周绘本阅读活动中直观又形象的图画有利于儿童对文字的理解和思考，简洁的文字可以增加幼儿的词汇量，增强了幼儿口语表达能力，同时促进了孩子的阅读能力、想象力、创造力、语言表达能力以及思维能力的发展。</p> 各类绘本阅读活动 <p class="ql-block"> 图文并茂的绘本图书，最大限度地调动了孩子的阅读积极性，比较容易被孩子接受和理解，能帮助幼儿获取更多的新奇知识，同时也丰富了幼儿阅读体验，为将来的学习识字奠定了良好的基础。</p> 制作书签 <p class="ql-block"> 各班结合读书月活动组织幼儿运用多种方法制作书签，激发了幼儿制作书签的兴趣，培养了幼儿敢于动手尝试的习惯，并让幼儿了解了书签的作用。</p> 走进雅星图书馆 <p class="ql-block"> 利用学校有利资源，我园组织幼儿前往雅星图书馆，与一、二年小学童进行了“以大带小”阅读活动，让孩子们通过年龄混合的方式，各自发挥年龄特点来开展教育，让孩子在潜移默化中，获取对书本深刻意义的认知，用一种轻松愉悦的方式从书中汲取精华，提升自我。</p> <p class="ql-block"> 通过本次读书月活动的开展，有效的激发了幼儿从小对阅读的兴趣，培养了幼儿良好的读书习惯，以及提高了幼儿的阅读能力；以读书节系列活动为载体，师幼与经典好书交朋友，进一步营造了浓浓的读书氛围，促进幼儿园书香校园的建设。</p>