<p class="ql-block"> “动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。”根据教育局开展的优秀教研组评比活动，结合我校教研计划和高年组教学实际情况，在2023年4月18日，高年组教师身先士卒开展教研活动中的课程展示活动，此次活动受到校领导的高度重视，由张喜权校长带队，苏德安副校长和李卫峰主任以及全体高年组教师，全程参与。</p> <p class="ql-block">此次教研活动分为以下四个部分进行:</p> <p class="ql-block"> “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”第一节是我校高年组年轻教师代表连思雨，<span style="font-size:18px;">她所执教的是六年级数学《比例的意义》，这</span>是连老师的第二次磨课，基于进修学校李永胜主任提出的教学意见，在教研组的共同帮助探讨下，改进教学设计和课件制作，在课堂上，连老师由浅入深，环环相扣，从有趣的图片缩放入手，学生感知比例意义，在课堂上连老师熟练的运用各种信息化媒体，真正做到寓教于乐，信息化教学，真正实现了磨课的意义！</p> <p class="ql-block"> “求学千里行，医海万丈深。”第二节课是我校高年组新教师代表冯玉莹，冯老师所执教的是六年级语文《那个星期天》。本课为诊断课，冯老师精心备课，设计了精美的板书和课件，在课堂上积极鼓励学生大胆发言，将写作手法融于课文教学中，给予学生充分的自主学习和讨论的时间，虽然作为新教师，但是冯老师有很强的课堂驾驭能力和应变能力。</p> <p class="ql-block"> “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”第三节课是我校高年组青年教师代表李杰执教的语文课《军神》。李老师作为语文教学的一颗新星，不断尝试不同课型，每节课都给人眼前一亮的感觉，这节课李老师从视角一:刘伯承，视角二:沃克医生两条线索入手，化繁为简，注重学习方法的迁移运用，注重对学生贴切且真实的评价，展示出了李老师较强的课堂驾驭能力和深厚的语文功底。</p> <p class="ql-block"> 参与三位教师精彩的课堂后，全体教师在电教室进行评课议课活动，苏校长对高年组教研活动给予了高度肯定，并对讲课的三位教师进行逐一点评，对三位教师的课堂环节，信息化技术的运用以及关注学生主体地位等教学细节提出指导性意见。 </p> <p class="ql-block"> 李主任在听课后，激动地说:高年组的课堂教研活动为我校教研工作开了一个好头，各位高年组教师敢于克服困难，迎难而上，虽然有繁重的教学任务，但是教研热情高涨，值得其他教师学习。</p> <p class="ql-block"> 结合着两位领导的点评，三位上课教师也分别就自己所执教得内容进行简要说明，并对自己课上存在的不足进行深刻反思。</p> <p class="ql-block"> 最后全体高年组教师，各抒己见，对这三节课提出自己的批评意见，并在一起讨论知识点的讲解需要规避什么问题，气氛热烈，真正做到以教研促成长，以反思促发展。</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”高年组的教研活动还在继续，我们将以此活动为基础，不断奋进，团结一致。教研是沃土，我们每一位教师都是一颗种子，等待着汲取更多的营养，在不久的未来盛开且绽放在教育的沃土上。</p>