<p class="ql-block"> 草长莺飞，柳绿花红，阳光暖暖，春风迷人，多美好的春天，多美好的四月，一切正好，让我们来一场与大自然的约会。 留住春天的脚步，留住自然的美丽，帮助学生更好地认识植物，使孩子们真正走进自然，发现自然之美，探索自然之奥秘，激发学生的创造力，提升科学探究能力，让学生感受到动手的乐趣。 </p> <p class="ql-block"> 一只只南来的燕子带来了温暖的春天，蔚蓝色的天空中漂浮着朵朵白云。柔柔的小草拂着裤管，春的气息那么真实地贴近肌肤。有露珠停留，在叶尖坠坠不肯滑落。不肯滑落的还有春天的色彩，明亮而轻快。走吧，让我们踏着春光，迎着春风，走出教室，走进春天，看看春天植物的嫩芽。</p> <p class="ql-block"> 不同的植物嫩芽的颜色不同，有绿色的，还有红色的，有的颜色深，有的颜色浅……不同植物嫩芽的样子也不一样，有的嫩芽长长的，迫不及待要长大；有的圆圆的，懵懵懂懂地看着外面的世界；有的蜷在一起，像个羞羞答答的小姑娘……</p> <p class="ql-block"> 孩子们在一张张纸上留下了自己在春天里的发现。一幅幅植物发芽图谱，将春天留在纸上，更留在孩子们心里。</p> <p class="ql-block"> 走进自然，认识植物，校园里绿意摇曳，万紫千红，不同的植物里都藏着哪些秘密呢？这些都躲不过孩子们侦探一般的眼睛。。</p> <p class="ql-block"> 在明媚的春光里，孩子们边走边看，识别着植物的名字，听着植物的故事，收集着各种植物的花瓣和叶子……</p> <p class="ql-block"> 在一双双巧手中，一张张精美绚丽的植物标本陪同孩子们见证着春天。</p> <p class="ql-block"> 每一棵树都有自己的纹路，不同的树的树皮纹路又是什么样的呢？带着种种疑问，同学们走出课堂，观察校园里的树皮，比较差异、拓印出了树的纹路。</p> <p class="ql-block"> 专注的眼神，兴奋的神情，好奇地探索，孩子们有了更直观、更丰富的体验，一幅幅富有特色的手工大树，在孩子们的共同合作中展现出来，孩子们对大树又有了更深的了解。</p> <p class="ql-block"> 寻找美，发现美，实践中感受美，创造美，这一系列丰富多彩的活动，孩子们收获的不仅仅是对植物知识的了解，每个学生都在春天有了自己新的发现，感受到美无处不在，一年级的孩子们用自己特别的方式留住了春天的美。</p> <p class="ql-block"> 科学的种子也种在了孩子们的心中，相信这颗种子会在孩子们心里慢慢生根、发芽……</p>