国培研修芬芳路 专家引领促成长

罗长松

习作

胡静

单元

教学

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教学策略

方法

研修

新课标

讲解

国培研修芬芳路，专家引领促成长
　　人间四月芳菲尽，舟小国培进行时。胡静专家做引领，豁然开朗知方法。2023年4月17日，舟白小学全体语文老师，在阶梯会议室进行“国培计划（2022）”重庆市自主选学试点区县项目黔江区舟白小学--新课标背景下习作单元整体教学策略实践研修的第二次学习。来自武陵小学的胡静专家开展了以“新课标下习作单元整体教学策略与实施”为主题的讲座。

　　她首先进行了“表达与交流”板块的课标解读，向我们介绍了习作教学的目标、内容呈现的新变化、习作单元的编排特点，并讲解了习作教学执行的误区。接着胡静专家重点分享了习作教学的策略，从六个方面来呈现：1、纵横联系解读教材，精准定位教学目标；2、一课一得步步为营，突出习作核心知识；精读课文教方法:初试身手试方法、交流平台理方法、单元导读知方法、习作例文用方法、习作晒方法。 3、创生语境任务驱动；4、搭建实用支架，有效提升习作效度；5、板块链接按单元整合，从读学习相得益彰；6、应用多元化评价体系，体现教学评一致，强调了多元化评价的重要的单位及作用。
　　重点讲解了精读课文的教学方法：以鸟瞰式阅读，建立习作架构；以沉浸式阅读，习得表达方法；以反刍式阅读，把握选材立意；以层级式练笔，夯实习作基础。

　　在讲解整合教学策略的时候，胡静专家与我校黄娟、黄秀丽、李建华三位老师进行了互动交流。然后胡静专家就习作的教学模式进行了详细的介绍，最后研修班的班主任老师进行了总结

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。一群满怀教育之梦的舟小人，边走边学，砥砺前行。我们相信，终有一天，将会形成独特的舟小习作单元整体教学的模式，舟小的教育之路必将越走越广，越攀越高。