<p class="ql-block ql-indent-1">2023年4月18日上午，秀英区教育研究培训中心在海口市长流中心小学开展小学语文低年段阅读教学研讨暨海南省教育科学规划专项课题《在阅读教学中提升低年段学生语言表达能力的实践研究》课例研讨活动。</p><p class="ql-block ql-indent-1">参加此次活动的人员有：海口市秀英区石山片区、长流片区、长德学校、康安学校、二十七小低年级语文老师和课题组成员。此次活动由二十七小的李夏老师主持。</p><p class="ql-block ql-indent-1">今天的活动主题是：在阅读教学中提升低年级语言表达能力。活动内容分为两部分：第一部分，两节课例展示；第二部分，微讲座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“具有独立阅读能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法。”这是《小学语文新课程标准》总目标之一。</p><p class="ql-block ql-indent-1">阅读是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动，是提升学生核心素养的基本的途径之一。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先由秀英区文风小学吴荣芳给我们带来一年级下册《荷叶圆圆》。</p><p class="ql-block ql-indent-1">吴老师注重创设轻松活泼的学习氛围，激发学生主动学习的兴趣，整堂课轻松愉悦，学生仿佛与小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿一起享受快乐心情。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在这节课的教学中，吴老师始终本着“以人为本”的教学理念，给学生以充分独立思考和交流的时间、空间，同时注重学生口头表达能力的培养，关注学生思维的严密性和语言表达的完整性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二节课由海口市长流中心小学李银老师带来二年级下册《大象的耳朵》。这篇课文趣味十足，贴近儿童的经验世界、想象世界、情感世界。语言充满童趣。整节课“热”而不“闹”。学生们在老师的引导下，积极参与到学习活动中，乐于思考、乐于回答问题，真正体现了生本课堂，充分发挥学生的学习主动性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后听课的老师们围绕今天的教研主题，对这两节课进行了点评，发表了自己的听课感言，肯定这两节课的亮点，同时也提出了自己的一些教学建议。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后由秀英区教育研究培训中心小学语文教研员陈银利老师做微讲座《小学低年级阅读文本中语言训练点的选择》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陈老师结合我区实际情况讲了低段阅读教学现状，并以课标和学生发展的需要两方面强调低段阅读教学中语言表达训练的重要性，最后结合具体的教学案例就“如何选择低段阅读文本中的语言训练点”给老师们指明教学方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">语言表达是学习语文的基础，是建构语文知识大厦的基石，只有注重语言表达能力才是符合现代“大语文”观的最好体现。让语言表达在小学日常生活中时时绽放，让生活成为语文学习的源头活水。</p><p class="ql-block ql-indent-1">此次教研活动，为老师们的语文教学指明了方向，为如何提高低年段学生语言表达能力提供了有效指导。愿老师们汲取本次教研活动的智慧，在今后的语文教学中步步生花。</p> <p class="ql-block">策划：海口市秀英区教育研究培训中心</p><p class="ql-block">图片编辑：杜云婷</p><p class="ql-block">审核：王卉</p>