<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px; color:rgb(51, 51, 51);">(通讯员 徐之润)4月17日到21日,</span>全市语文优质课评比活动在郯城举行,4月17日到18日,我有幸到郯城第一实验小学现场观摩学习,11位优秀教师的精彩教学,令我受益匪浅。</p> 活动开始 <p class="ql-block ql-indent-1">首先是六年级的文言文《两小儿辩日》,随着学生们激情的朗诵,第一堂课正式开始。教师通过古代文字“辩”巧妙的导入,把学生带领到课堂当中,教师讲的绘声绘色,同学们也听的聚精会神。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">看,同学们坐的笔直,老师也和蔼可亲,台下的观众伸着头,一分一秒也不想错过。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在讲述三年级《蜜蜂》一课的过程中,教师运用小组讨论调动学生参与,运作角色扮演朗读了解课文内涵,运用实验视频调动学生兴趣,教师在讲课过程中节奏张弛有度,格外出众。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四年级的《海上日出》教师运用了四个学习活动:</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.赏晴天日出,寻景物之变。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.赏云天日出,品景物之奇。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.小小解说员,带你赏日出。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.得妙笔之法,绘月出奇观。</p><p class="ql-block ql-indent-1">讲课教师条理清晰、循序渐进的带领同学们从欣赏到感受,从讲述到写作,最后结束这美好的一课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四年级的《古诗三首》内容十分丰富,在学习每一首古诗的过程中穿插文字识记,通过教师讲解设疑,调动学生情感,讲述三首诗中蕴含的精神内涵,令人印象深刻。整堂课有“创新”和“创意”。能活用教材,爱想点子。新课改的理念体现得很突出。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《黄继光》整节课学生情绪高涨,兴致勃勃。老师这节课上得很成功,学生们上课的积极性和参与率极高,特别是老师能抓佳儿童的心理特点,创设一定的情境。让学生深切感受到黄继光为了祖国,英勇牺牲的伟大事迹和精神。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《小英雄雨来》,教师通过角色扮演,让学生亲身体会小英雄雨来所面对的情景,我看到同学们精神抖擞,在学生们朗读的过程中,学生们仿佛自己就是小英雄雨来,让人十分感动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《田忌赛马》整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《威尼斯的小艇》,老师带领同学们游历世界,同学们大饱眼福,老师能从学生特点出发,让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知,从整体上来看,效果确实不错,值得学习。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《杨氏之子》,老师通过幽默风趣的故事导入,带着同学领略语言的艺术。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《母鸡》,感人的音乐和情景带入,让同学们感受到母爱的伟大,教师精心设计课堂练习,体现趣味性和层次性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一年级《动物儿歌》,老师在教学过程中非常注重引导学生如何学、如何做,教学目标非常明确,教师面对低年级学生,对学生的评价及时有效,有针对性和激励性,使得学生都能够积极参与课堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">本次听课活动,使我受益匪浅。通过这几节课,我也学到了很多,下面是我在本次活动的收获和自我反思。 </span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">第一,作为教师要认真选材,制定详细的活动方案,更要从学生特点出发,寓教于乐,给予学生充分的探究学习机会。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">第二,在教学活动中,一定要时刻注意以学生为主体,以学生为中心设计教学内容。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">第三,重视用语的规范,细节决定成败,在我们日常的教学活动中,很多时候都很难发现那些存在于话语之间的问题,教师的用词一定要具有规范性和准确性,教师用语是学生的表率,语言的表达对语文教学是很重要的。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">第四,教师的教学设计必须要有创意,要条理清晰,让孩子能听懂,能沉浸到课堂活动里,不能光流于形式。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">第五,教学方法必须要灵活多样,要上好一节课,学生学习起来有激情,不但要教师选材好,准备充分,使用教具合理。更重要的是教师首先要有激情,语言要亲切,易于与学生交流。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"><span class="ql-cursor"></span>作为一名语文教师,这一切还只是个开端,今后的工作对于我而言,将是充满挑战性的,我需要在实际工作中不断去学习、去观摩、去实践,我想只要有这样的一份恒心,一切难题都会化解。总之,今天的学习使我收获良多,同时也发现了自己的不足。今后我会更加努力工作与学习,不断地充实自己,提高自己,虽然培训的时间不算长,但是给我们带来的收获对我们今后工作起到的作用非常重要。希望以后还有很多这样的培训机会,让我们得到不断成长和提高。</span></p>