热爱劳动健康生活——将军三校“劳动教育”致家长一封信

顺城区将军第三小学校

尊敬的各位家长：你们好！ 根据中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，目前在学校教育中，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是新时代党对教育的新要求。《意见》中要求“要把劳动教育贯通到大中小学各阶段，贯穿家庭、学校、社会各个方面。”要求学生树立以勤劳为荣、以好逸恶劳为耻的劳动荣辱观，鼓励孩子们自觉参加劳动，养成热爱劳动的品质，培养他们成为具有自我生存能力、能为家庭和社会服务的有责任感的人。　　 　　劳动教育有利于学生形成健康的人格。奥斯特洛夫斯基曾说过，“医治一切病痛，最好的、最宝贵的药品就是劳动。劳动不仅锻炼人的体魄，还能让人延年益寿”。马克思在资本论中也曾指出，“生产劳动同智育和体育相结合，它不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展人的唯一方法”。 　　家庭是孩子劳动教育的主阵地，学校结合节假日和寒暑假都会布置相应的家务劳动任务，这些活动需要家长的支持与配合，共同推动学生积极完成。为构建“家庭——学校——社区”一体化劳动教育环境，对孩子进行家庭劳动教育，助力孩子成长，学校特向家长发出如下倡议： 1.从做家务劳动开始，引导学生整理房间、打扫卫生、器具维护、美化家庭、养护绿植、烹饪帮厨等，把劳动教育融入日常生活中，让学生坚持不懈地完成，从而养成居家生活劳动的好习惯。 2.开展亲子劳动活动，让孩子有机会向家长学习，达到“亲子共成长”的目的。 3.多参与孩子假期劳动生活，多鼓励支持，多交流分享。要及时鼓励孩子劳动中的良好表现。 4.要引导孩子积极参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动。 　　各位家长，实践证明，从小做家务、热爱劳动的孩子能吃苦，有才干，对生活充满自信，能够明白父母的辛苦与不容易，明白父母的所有付出不是理所当然的，从而懂得感恩父母，感恩他人。科学研究表明，爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子相比，长大以后的失业比例为1：15，犯罪比例为1：10，爱干家务的孩子平均收入要比不干家务的孩子高出20%左右。从小培养劳动习惯，有助于孩子德、智、体、美、劳全面和谐发展，形成健康的人格。 　　再好的教育离不开家校的共同参与，让我们家校双方携手，默契配合，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，共同将孩子的劳动教育落到实处，让所有的孩子们都能成长为有责任心、有坚强意志品质、有健康人格的新时代好少年。