幼小衔接讲座

晓慧

幼小衔接是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，是幼儿在其发展过程中所面临的一个重要转折期。正如虞永平教授所言：幼儿园中的幼儿转变成小学里的小学生是儿童成长历程中一次重要的身份转变，是儿童在人生的长坡上继续前行的一个里程碑。 为了帮助家长了解大班阶段幼小衔接的主要内容，建立科学的幼小衔接理念，家园携手共同助力幼儿全面做好入小学各项准备，我园于11月3日晚上召开线上《幼小衔接专题家长讲座》。本次活动由陵水县机关幼儿园园长老师主讲， 中山小学一年级全体教师教师参与本次讲座活动。黄老师首先从政策方面解读了教育部对幼小衔接的关注和重视，并对教育部颁布的《幼儿园入学准备教育指导要点》进行解读，阐明幼儿园到小学过渡中应关注幼儿全面发展，做好身心准备、生活准备、社会准备和学习准备。通过了解孩子、发现不同、倾听心声和科学衔接四大板块详细阐述了幼小衔接的具体内容、方法及家长配合事项。针对家长们提出的幼小衔接疑问和困惑，西北大学附属小学李芦倩老师和大学南路小学马伊佳老师进行全面、细致的答疑解惑。 幼小衔接是教育中一个非常重要的环节，它关系到孩子们的成长和未来。为了更好地实现幼小衔接，学校开展了一次教研活动，让老师们共同探讨幼小衔接的方法和策略。 在教研活动中，老师们分享了湖北韵思教育咨自己的教学经验和心得，提出了许多有关幼小衔接的问题。其中，最为关键的是如何让孩子们在幼儿园和小学之间顺利过渡，避免出现学习上的断层和困难。 为了解决这个问题，老师们提出了许多有益的建议。首先，他们认为幼儿园和小学之间应该建立起紧密的联系，让孩子们在幼儿园就能够逐渐适应小学的学习环境和要求。其次，老师们还建议在幼儿园和小学之间建立起良好的沟通机制，让家长和老师之间能够及时交流孩子的学习情况和问题，以便及时解决。 老师们还提出了一些具体的教学策略，如在幼儿园中逐渐引导孩子们学习字母和数字，让他们在小学中更容易掌握基础知识；在小学中，老师们应该注重培养孩子们的学习兴趣和自主学习能力，让他们在学习中保持积极性和主动性。 通过这次教研活动，老师们不仅深入探讨了幼小衔接的问题，还提出了许多有益的建议和策略。这些建议和策略不仅对于幼小衔接有着重要的意义，也对于提高教学质量和促进学生全面发展有着积极的作用。相信在老师们的共同努力下，幼小衔接的问题一定能够得到有效的解决，让孩子们在学习中更加顺利和愉快。