<p class="ql-block" style="text-align: center;">诗，它从生命中长出。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 它是真，是美，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">是春日的暖阳与花香，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">是夜晚的星辰与灯火，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">是疲惫生活中的英雄梦想！</p> <p class="ql-block"> 四年级语文教材第三单元，选编不同作家、不同风格的四篇中外现代歌作品，冰心的三首短诗，艾青的《绿》，苏联诗人叶赛宁的《白桦》和戴望舒的《在天晴了的时侯》，这些作品引导着孩子们走进丰富多彩的诗歌世界，初步了解现代诗的特点，体会诗歌的情感。</p> <p class="ql-block"> 为了积极响应国家“双减”政策，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担，培养学生的文学素养，我校四年级语文组结合四下第三单元的综合实践活动，开展了“ 童年有诗，未来有梦”的特色教学活动。四年级的孩子们在老师的引导下，用稚嫩的小手，一笔一划，一字一句，建造起属于自己的“诗歌王国”，抒写出一段段特别的童心诗话。</p> 第一篇章 走进诗歌 <p class="ql-block"> 这个春日，孩子们走进诗歌的字里行间，在老师的引导下，共同回忆了母亲的温柔，感受了绿色的生命力，领略了大自然的美丽，初步了解了现代诗的特点，体会了诗歌的情感。</p> 第二篇章 自创诗歌 <p class="ql-block"> 在课堂学习、鉴赏的基础上，老师们对孩子进行了诗歌创作的指导。孩子们从懵懂模仿到自主创作，充满了兴趣。简单的语言、丰富的想象、精美的插图，一首首表现孩子们童真童趣和美好情感的小诗歌诞生了！</p> 第三篇章 汇编诗集 <p class="ql-block"> 孩子们将自己创作的诗歌作品汇集在一起，形成了一本本绘声绘色的诗集。独特的诗题，美观的封面，丰富的内容，无不凝聚着孩子们的智慧和努力，也充分展现了孩子们对现代诗的热爱。</p> 第四篇章 吟诵诗歌 <p class="ql-block"> 作品一完毕，孩子们又热情高涨地投入到交流展示的筹备当中。在语文老师的组织下，孩子们开展了诗歌朗诵会，或是独诵，或是合作朗诵，声情并茂，场面热闹空前。</p> 结束语 <p class="ql-block"> 轻轻叩响诗歌的大门，用心聆听诗人的心声，静静感受诗歌的浪漫。虽然孩子们的“纯手工”诗集略显稚嫩，但是这次活动让他们学会了用美丽的眼睛去看世界无限精彩，也让学校的文化生活更有了书香气，让”双减”后的校园生活更丰富多彩！</p>