<p class="ql-block">为了更好地学习领悟义务教育科学课程标准（2022年版）精神，树立新理念、把握新要求、明确新方向，不断提高科学教育教学质量。也为了更好的培养学生的实验操作能力，提高学生的操作技能，激发学生学习科学、探究科学奥秘的兴趣，2023年4月17日，下坳小学举行了科学探究课教研活动。</p> <p class="ql-block">2022年4月教育部颁布的《义务教育科学课程标准（2022版）》较2017年颁布的《义务教育小学科学课程标准》做出了很多修订。《新课标》强调课程育人，将课程目标界定为核心素养导向，提出了新的课程目标，简化和整合了科学核心概念，调整了课程内容，新增了学业质量，进一步强调了过程性评价等。《新课标》的设计相比《旧课标》更具有时代性、科学性和发展性。研读新课程标准，准确把握《新课标》提倡的理念，并将这些理念贯彻到以后的教学之中，对小学生形成适应个人终身发展和社会发展所需要的正确价值观、必备品格和关键能力具有重大意义。</p> <p class="ql-block">首先由四年级张蕊老师执教了《点亮小灯泡》，本节课张蕊老师用生动的教学语言牢牢地吸引学生的注意力，结构清晰，并将小灯泡是如何亮起的问题贯穿于整个课堂。</p> <p class="ql-block">下午老师们集中聆听了张蕊老师对课标的解读。老师们认真聆听，用心领会，深刻反思，对新课标的理念和方向有了更深层次的理解和认识。</p><p class="ql-block">随后进行了集中研讨时间，老师们各抒己见，分享自己对新课标的理解。并讨论了今后的备课方向。</p> <p class="ql-block">学习新课标，践行新理念。本次培训，让老师们对新课标有了更完整而深刻的认识，为接下来的教学提供了方向性的引领。心中有课标，教学有方向。我们将继续深入研读，躬身实践，循着新课标这座灯塔，砥砺前行。</p>