<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">活动缘起：</b></p><p class="ql-block"> 幼儿园里的百花园里有百种花卉，一到春天就百花齐放！小朋友每每在那里游戏时，都会情不自禁的感叹，真漂亮！《指南》中指出“在欣赏自然界和生活环境中的事物时，关注其色彩、形态等特征”。 孩子们对白花园里的花有着浓厚的兴趣，每次来到这里，都忍不住想要去捡一捡，闻一闻。培杰说：“老师，这个花结果子了，一粒粒红红的，真好看！”泽天说：“玫瑰花五颜六色，有红色、黄色、粉色，我很喜欢。”锦琪说：“我妈妈在花圃里种的杜鹃花也是五颜六色的。”……这学期的 “亲自然” 活动我们班正好是在花艺乐园，百花园的花卉大量盛开是我们班活动开展的来源，通过活动，让幼儿更亲近大自然关注其色彩、形态等特征。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">我们的作品展</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">活动特点： </b></p><p class="ql-block"> 1.让幼儿尝试插花，能使幼儿的动手能力进一步得到发展，满足幼儿尝试的欲望。</p><p class="ql-block"> 2.设置丰富的插花艺术环境，让幼儿欣赏插花作品，感受插花高低错落、颜色搭配的美。懂得怎样插花才好看，从中体味大自然可以创造美。</p><p class="ql-block"> 3.在幼儿观察认识的基础上，提供插花的材料与工具，介绍其功用是幼儿进行尝试的物质基础。在操作中幼儿合作，互相谦让，按需要选取材料不浪费，通过选择花盆或花材进行剪、插、排列，培养幼儿的合作意识，体验插花活动的乐趣。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">价值所在:</b></p><p class="ql-block"> 通过欣赏让幼儿对美的欣赏与创造能力得到了提高，知道花朵颜色有大有小，大花插在下，小花要偏上，选三个主枝为宜，三主枝插法不一样，可以直的也可以斜的，前面矮后面要高一些会比较有层次感，并选择合适的草或叶类搭配衬托，让幼儿懂得怎样插花。整个教学活动让幼儿自己去欣赏、讨论、尝试、操作、分享，通过幼儿自主游戏掌握了插花的要点，让幼儿感受美、表现美、创造美的能力得到提高，体验插花的乐趣。</p>