<p class="ql-block"> 携一缕春的芬芳，凝一份教育的热爱。在这个春意盎然的季节，我们相遇在美丽的明德小学，开启了一场全新的学习之旅。时间如白驹过隙，在实践和思考的碰撞中结束了为期三天的学习交流研讨时光。在这个播种的季节，每位老师都种下了渴望突破的种子。</p> <p class="ql-block"> 明德小学张校长对来访跟岗的教师表示热烈的欢迎，希望各位跟岗教师能满载而归，为迎接两校教师，学校还做了周密、详细的教研活动安排。</p> 日课研磨 <p class="ql-block"> 两校教师首先跟随明德小学的教师参加“日课研磨”活动，走进四年级马老师和三年级张老师的课堂，两节课教学目标清晰，教学设计新颖，在大单元教学的理念下，让学生在真实的教学情境中主动参与到学习中来，做学习的主人。</p> 备课、上课、评课 <p class="ql-block"> 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。</p><p class="ql-block"> 跟岗教师在明德小学教导处语文团队的指导下进行一对一备课，围绕新课标、大单元、真实情境等对课文进行细致研读，围绕怎样提高课堂教学效率，怎样提升学生的综合素养进行交流、研讨，让新课标理念扎实的落实到每一节课堂，让课堂教学回归本真的样态。课后，各教导主任对上课教师的执教进行详细的点评，既肯定了教师课上的优点，又提出了要深入钻研教材，认真解读教材，努力吃透教材，准确把握重难点的目标和要求。</p> 单元主题备课 <p class="ql-block"> 跟岗教师参与了明德小学五、六年级语文学科团队的“感悟人物形象，习得写作方法”的习作单元主题备课。高年段语文团队立足核心素养培育，以生活为基础，以语文实践活动为主线，以学习主题为引领，以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素，设计语文学习任务群。结构化的学习框架，让习作教学扎实落到实处。切实体会到明德小学语文团队如何在课堂教学中遵循课标精神，尊重教学实际，用好统编教材。听到这样一场高水平的头脑风暴后，各位老师都意犹未尽又受益匪浅。</p> 专题讲座 <p class="ql-block"> 最后，李敏、姜浩、孙薇三位语文主任从低中高三个年段围绕“践行新课标，课堂新视角”，结合具体的教学单元，就如何开展大单元整体教学设计进行分析研说。</p><p class="ql-block"> 安晓波副校长对本次教研特色分享活动做总结，通过课堂新视角的分享与交流，给教学带来了新的思路和展望：教材定位要把准，课堂教学要有实效；学生要始终放在教学的正中央。<span style="font-size: 18px;">教育是慢的艺术，我们要在教学中与学生同生共长。</span></p> <p class="ql-block"> 最美的开始，便是遇见；最好的提升，便是学习。我们将会把明德小学先进的教育理念、教学方法带回来，发挥好辐射作用，为宇宙地小学的教育事业贡献一份力量。</p> <p class="ql-block">编辑：李 颖</p><p class="ql-block">审核：刘瑞军 刘久明 王 丹</p>