“家务劳动露一手 周末活动趣多多”四年级下册第七模块教学实践活动

婴宁

4月20日，谷雨节气。

二十四节气，是历法中表示自然节律变化的特定节令。一岁四时，春夏秋冬各三个月，每月两个节气，每个节气均有其独特的含义。谷雨，是春季最后一个节气，谷雨取自“雨生百谷”之意。在传统农耕文化中，谷雨节气将“谷”和“雨”联系起来，表示降水状况和“雨生百谷”。

　　画面描绘的是明清四大家仇英的《东林图》, 画面栩栩如生，茂密的林木，有水鸟、花草和缠树，画风考究，精工妍丽不失秀雅，工写并存，令人惊叹不已。

江南织造府研究院刺绣工坊通过针线和色彩的巧妙运用，它成功地将传统中国文化的精华进行了展现，让人们继续感受到艺术的卓越魅力，它跨越山河。

　　雨生百谷，润物无声。至此，春渐远，夏将至，万物一片生机。

谷雨有三侯

一候萍始生

浮萍繁茂滋长，给寂寞的湖面，增添了几分热闹盎然。

二候鸣鸠拂其羽

家燕归巢，斑鸠轻盈飘渺，鸣声响亮，二声一度。布谷布谷，那是提醒人们播种的欢喜雀跃。

三候为戴胜降于桑

桑葚郁郁葱葱，头戴皇冠的鸟儿翩然而至，犹如秋日梧桐之于凤凰，那是彼此心照不宣的约定。

戴胜(Upupa epops)为戴胜科戴胜属鸟类，外形独特，具有黑白相间的花翅膀，细长嘴（与啄木鸟不同，戴胜的喙细而轻微的弯曲）是一种非常漂亮的中小型攀禽。

头顶黑白点缀的羽冠

每当兴奋时

这顶羽冠就像扇子一样被打开

如同“星点”花冠一般

像极了古代叫做“胜”的头饰

因此得名——戴胜

　　谷雨的节俗有赏牡丹、品谷雨茶、食香椿等。

三候的所代表的花信分别是牡丹，荼靡，楝花。

　　谷雨前后是牡丹花开的时段，因此，牡丹花也被称为谷雨花。

“谷雨三朝看牡丹”。古时习俗，凡有花之处，皆有士女游观，也有在夜间垂幕悬灯，宴饮赏花的，号曰“花会”。清顾禄《清嘉录》曰：“神祠别馆筑商人，谷雨看花局一新。不信相逢无国色，锦棚只护玉楼春。”

　　荼蘼花枝梢茂密，花繁香浓，荼蘼是春季最后盛放的花，当它开放的时候就意味着春天的结束。“荼蘼不争春，寂寞开最晚。”《红楼梦》中有语：开到荼蘼花事了——荼蘼过后，春天便不再了。

楝花，始于暮春，收梢于初夏。《花镜》上说：“江南有二十四番花信风，梅花为首，楝花为终。”

楝花是江南二十四番花信风之尾，楝花谢尽，花信风止，便是绿肥红瘦的夏天了。

谷雨民间习俗

饮茶

谷雨茶也就是雨前茶，是谷雨时节采制的春茶，又叫二春茶。传说谷雨这天的茶喝了会清火，辟邪，明目等，所以南方有谷雨摘茶习俗，谷雨这天不管是什么天气，人们都会去茶山摘一些新茶回来喝，以祈求健康。

祭海

谷雨时节海水回暖，百鱼行至浅海地带，是下海捕鱼的好日子。俗话说：“骑着谷雨上网场。”为了能够出海平安、满载而归，渔民们在谷雨这天要举行海祭，祈求海神保佑。因此，谷雨节也叫作渔民出海捕鱼的“壮行节”。

走谷雨

古时有“走谷雨”的风俗，谷雨这天青年妇女走村串亲，有的到野外走一圈就回来。寓意与自然相融合，强身健体。

食香椿

北方有谷雨食香椿的习俗，谷雨前后是香椿上市的时节，这时的香椿醇香爽口营养价值高，有“雨前香椿嫩如丝”之说

4.17第七模块教学

本模块的教学内容是谈论过去的行为。两个单元的教学内容都是以打电话讲述昨天的事为背景来展开教学，要求学生根据图片或课文内容来讲述过去发生的事。同时又是继上两个模块对过去时的延续。两个单元的知识点联系紧密，由浅入深。

4月18日早读

能运用一般过去时态描述图片、谈论过去发生的事。

通过学习本模块内容培养学生的观察能力和表达能力，积极与他人合作，共同完成学习任务。

创设语境谈论自己昨天所做的事情。

4月21日课堂练习

口语练习，力求运用所学句型谈论过去发生的事。

让学生自主学习，初听了解文章大意；再次观看视频，学生合作讨论问题，找出答案，从而更深入理解文本内容；在文本学习中，在具体的语境中，教师指导学生猜测、理解生词。

课堂展示

复述课文巩固所学知识。完成口头输出模块话题的任务。

灵活运用本模块重点单词、短语和句型描述图片，谈论过去发生的事，培养学生的综合语言运用能力。

模拟打电话🤙

播放Chant的视频，学生听完并跟读，学习新单词had。

课本剧表演

星期一Amy和远在英国的奶奶通电话。Amy告诉奶奶自己昨天做了什么。随后，奶奶询问Sam和Tom做了什么。课文运用过去式来讲述昨天发生的事情。

培养学生对英语的兴趣，学会观察生活，使学生能乐于参与各种课堂活动。

4月20日早读

指导学生学会自主分析和理解课文，构建以学生为主体的课堂教学模式。

本课时的课文情境是Amy向Sam讲述了自己昨天给奶奶打电话时，奶奶告诉自己她和爷爷的活动。Amy和Sam很关心爷爷奶奶的日常生活，我们也应该多鼓励学生多关心自己的爷爷奶奶、外公外婆，同时也要关心自己的父母。

通过这一课的学习，帮助学生进一步复习一般过去时态的运用，同时帮助学有余力的同学进行适当的拓展练习，培养学生善于观察生活、热爱生活的态度。

培养学生善于观察生活、热爱生活的态度。

观看课文动画，了解文章大意，感知本课重点句型。

通过图片，了解爷爷奶奶昨天的活动，并通过小组合作学习深入理解课文。

优秀作业展示

参与家务劳动，根据自己实际情况进行句型练习，进一步对本节课的知识进行巩固和提升。

对学生进行情感教育，培养学生善于观察生活的态度。

电脑课上欢乐多多！

遇见

　　“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。

本模块设计的劳动实践活动课让同学们更好的参与家庭生活。劳动育人，丰富成长；活动育人，收获成长。

英语教学也始终以“五育”融合、立德树人统领课程建设，行走在教育教学改革的路上。相信教学实践活动能滋养出一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！