同课异构展风采，以赛竞技促提高——记2023年琼中县高中思想政治教师课堂教学评比活动

张鲁平

老师

琼中

教学

活动

本次

教师

同课

课堂教学

情境

参赛选手

一堂好的课堂，

犹如一段音乐，

曲调抑扬顿挫，

节奏明朗，

令人陶醉。

　　阳春三月，鸟语花香！春天是播种的季节，也是励耕的时光，为贯彻落实海南省教育厅“能力提升建设年”文件通知精神，加强琼中县思想政治教师专业化建设与经验交流，推动琼中县思想政治课堂教学改革，不断提高琼中县高中思想政治教师课堂教学质量和专业水平发展，同时，也为我县参加全省高中思想政治教学评比活动选拔参赛选手，琼中县教师培训管理中心决定于2023年4月11-12日在华中师范大学琼中附属中学举办琼中县高中思想政治教师课堂教学评比活动。

第一环节 开幕式

　　2023年4月11日早晨8点，在华中师范大学琼中附属中学录播室举行了本次活动的开幕式。

　　本次活动的开幕式由琼中县教师培训管理中心的陈俊娇老师主持。陈俊娇老师指出三点：

1.本次活动既是一次评比活动，也是一次交流研讨活动。希望通过本次活动，能够总结出一些更有效的教学方法，让我们的课堂教学更高效。

2.当前的教学理念是以大单元教学为模式，以情景为载体，以任务为驱动，让学生通过自主、合作探究、思辨析疑、反思内化等，获得体验、提升认识、生成素养！所以，本次活动我们以立足核心素养，彰显铸魂育人，体现大单元模式，议题式教学方法为主题。

3.在这次活动中，我既希望能看到参赛老师们的精心准备和精彩表现，更希望看到我们这个团队的凝聚力和向心力！因为，独行虽快，众行才远。

　　陈保荣副校长参加了本次活动的开幕式，并指提出四点要求：

1.参赛选手要高度重视本次比赛。

2.本次比赛是参赛选手的自我展示的平台，要展示自己的教学理念和教学方式。

3.本次比赛也是学习交流的平台，参赛选手之间思想碰撞，要相互学习，加强交流。

4.要通过本次活动落实四备四研，真正做到研、教、学三位一体。

最后，陈保荣副校长提出了一个感谢和一个祝愿：感谢陈俊娇老师组织本次活动；祝愿所有参赛选手能取得佳绩。

　　为保证比赛的公平公正公开，此次比赛特别邀请了海南省面向全国引进骨干教师李步光老师、王文华老师、姜艳虹老师担任本次比赛的评委。

　　琼中县全体高中政治教师参加了本次开幕式活动。

　　在本次比赛前，确定了本次同课异构的课题《世界是永恒发展的》，并通过抽签的方式，确定了参赛选手的上课顺序。

第二环节 同课异构

　　第一节上台授课的是王涛老师。王老师通过开展小组古诗词比赛的活动，导入本节课，激发了学生的学习兴趣。王老的本节课构思巧妙，采用了真情境，真问题，做到了让学生的学习在真实发生。

　　第二节上台展示的是刘凤娟老师。刘老师教态亲和，善于启发学生，积极发挥学生主体作用，整节课课堂氛围比较活跃。

　　第三节由张鲁平老师执教。张老师通视频导入，呈现出中人生发展历程的哲学道理，并对教材进行了处理，较好地践行了教学评一致性原则。

　　第四节由刘亚银老师为我们呈现。刘老师通过知识回顾的方式导入新课，设置两个情境，对知识点进行了详细的讲授。

　　第五节由吴宏波老师为我们展示。吴老师大胆的调整课文顺序，重新架构本课，深入贯彻了大单元的教学概念。

　　第六节由黄海洲老师执教。黄老师通过日常生活中的事例导入，设置序列化的问题情境，引导学生思考、质疑、提高；课件制作精美，用心可见一斑。

　　第七节课由王志新老师讲授。王老师采用了议题式教学，通过总议题：《从1G到5G:中国经历了什么》开始了本节课的学习，通过“回望过去的路、喜看现在的路、眺望未来之程”三个分议题，让学生在情境中感悟中国在移动通讯领域翻天覆地的变化，从而更好掌握了发展观的有关知识。

　　认真听课的评委和老师们。

第三环节 闭幕式

　　经过一天多的辛苦努力，赛课环节顺利结束。本次课堂教学评比活动采取了同课异构的形式，“同课异构”顾名思义相同的教学内容，不同的构思，通过同课异构，异中求同，同中求异，更有利于我们老师们之间，相互学习，取长补短，共同进步！七位选手同台竞放，异彩纷呈，让在座的各位老师饱饱的品尝到了一顿丰盛的教学艺术大餐。

　　再好的课堂也会留有遗憾，俗话说：当局者迷，旁观者清。为了让大家在今后的教学中进一步扬长避短，完善自我，提高教学质量，三位评委对七位老师的课进行了点评。

　　首先，进行点评的是李步光老师。李老师指出4点：

1.教师的视野要宽、思维要新。

2.形式上不要过于模式化，内容上要知识结构化。

3.情境的创设比较贴近实际、贴近生活、贴近学生。

4.问题设计、任务驱动进步较大。

　　其次，王文华老师进行了点评。王老师指出：

1.整个备课组都要反思磨课的问题。

2.学生调动的好，但有上升空间。

3.老师讲的过多，学生活动较少。

4.课件辅助的是情境和问题，不能用课件代替板书。

　　然后，姜艳虹老师进行点评。姜老师指出：

1.PPT设计要使用36号字。

2.视频导入最好在2分钟左右。

3.设问不能有错误性的表述。

4.最后要有高大上的总结性语言。

　　最后，陈俊娇老师做了总结性的点评。陈老师指出：

1.提倡议题式教学，要以情境为载体，议题为桥梁。

2.开展活动型课堂，做中学，用中学。

3.要有课前预设，考虑到课堂中的各种突发问题。

4.要落实核心素养，体现出核心素养目标。

5.课堂要打磨、深耕，才能有高科堂。

　　在此次活动中，无论是执教老师还是听课老师，都受益匪浅。课前，大家精心准备，研读课标，研究教材，认真备课，写出详尽的教学方案。课中，教师们教风端正，教学组织有序，以学生为主体，努力发挥教师的引领作用，尽力营造积极向上的学习氛围。课后，认真反思课堂中的不足，听取评委和听课老师的意见，不断改进。教师们纷纷表示，今后一定要加强自身学习，向有经验的教师请教，在自身岗位上做出贡献。

图文：张鲁平

审核：王文华