南湖教育盛会，红船智慧航程——北流市东湖小学“三名”工作室成员参加全国名师工作室联盟学术年会学习总结

罗萍

人间最美四月天，名师共聚南湖畔，凝聚智慧促发展，情系教育扬风帆。烟雨江南享创新，杏坛嘉会齐声赞，联盟群英赴盛会，红船精神谱新篇！ 　　南湖之滨，红色圣地，文脉源远流长，教育根深叶茂！2023年4月15日-17日，倍受瞩目的“第五届全国名师工作室学术年会暨第十五届全国名师工作室发展论坛”在浙江省嘉兴市召开，来自全国20多个省市的名师2000余人齐聚一堂，共享这一场教育的饕餮盛宴。 　　北流市东湖小学是“三名”工作室（广西黄世林名师党支部书记工作室，玉林市黄世林名师工作室，北流市黄世林名校长工作室）主持人所在学校。作为学校的教师培养项目执行者，为汲取成长的力量，在北流市教育局科研处主任张琼政的带领下，我和兄弟学校的五位名师伙伴，一行七人，不远千里赴盛会。 一南湖之畔，年会盛况 　　本届年会以“创新·引领高质量发展视域下的教师教育”为主题，设一个主论坛、六个专题峰会、一个颁奖盛典。分专题引领、阅读推介、多主题峰会、名师成长等几大模块组成并有序推进，共享创新成果、共商发展大计、共推教师发展。 二专家引领，把握航向 　　（一）教师专业发展的审美视域 主讲：成尚荣 　　82高龄的成老教授不用电脑，不用讲稿，不用PPT课件，讲课如行云流水，敏捷的思维，流畅的表达，精炼的语言，都不得不让人佩服！成老教授提出：名师发展可以探寻另外一条路径，像中国的古诗词一样讲究格律，打开格局，提升格调。走名师之路，就要不拘一格成人才，成为有风格的教师，创造自己的教学主张和教学风格。把教育的根越扎越深，提高人才培养质量，为党育人，为国育才。 （二）基于新课标的中国教学改革创新 主讲：余文森 　　余文森教授以“基于新课标的中国教学改革与创新”为题做主旨演讲，慷慨激昂，启人深思。他认为新课标是改变教育的一把刀子和一个支点。从基于教学素养的教师专业发展，主要包括五个层面的内容：第一层次：学科基本素质发展阶段，专业准备期，见习教师；第二层次：教学基本素质发展阶段，专业适应期，合格教师；第三层次：教学核心素养发展阶段，专业发展期，骨干教师；第四层次：学科教学核心素养发展阶段，专业成熟期，卓越教师；第五层次：学科教育核心素养发展阶段，专业创造期，教育家型教师。 （三）新时代教师发展的教育教学新基本功 主讲：李政涛 　　李政涛院长一边讲述，一边现场打字，思维清晰，观点鲜明，旁征博引。李院长提出：教师队伍建设，既是一个跨时代的永恒问题，也是具有鲜明时代性的重大问题。如何把新政策、新理念、新目标“长”到教师身上？必须要具备六项新基本功，即“立德树人”、“研究”、“融合”、“协同”、“评价”、“数字化”。只有掌握了这些新基本功，新时代的新政策、新理念、新目标，才能“刻”到教师心中，成为教师教育的新方向和新路径。 边听边思考，李老师的“教研九步法”引发我极大的兴趣。第一步，上专题实践课；第二步，专题报告，授课教师所在的教研团队组长作报告；第三步，专题说课；第四步，组内教师评课；第五步，提问质疑，包括对授课教师提问，对作报告的组长提问；第六步，团队回应；第七步，专题评课；第八步，二度反思，可以提升教师的现场学习力；第九步，教学重建，就是再上一节重建课，让重建课来收尾。三专题峰会，智慧航程 　　4月16日，六大专题峰会同步开展，参会教师各凭所需，自主选择，在各大会场聆听、反思、感悟，在思想交流的电波中顿悟，在思维碰撞的火花中洞悉，带着困惑进会场，满怀激情谋未来！智慧分享、思维碰撞、头脑风暴，每一场专题峰会仿佛能听到教师们拔节生长的声音，仿佛能看到教师们行稳致远的身影…… 　　在工作室发展峰会上，北流市教育局教研室科研处主任张琼政应邀作《“培·评·用”一体化梯级名师培养策略》专题分享，把北流市“名优教师”培养经验推向全国。 　　教学交流和教育叙事峰会，展示了新课标下课堂教学的的魅力和与会名师代表们的教育情怀； 工作室发展峰会，带领教师们探讨破解名师工作室高质量发展的策略； 教师专业发展峰会，指引教师们在深耕课堂中实现专业发展与教研能力提升； 学校发展专题峰会，引领名校长们积极构建新时代学校发展新格局； 班主任成长专题峰会，指导教师们洞悉班级管理与班主任工作的道与术； 幼教专题峰会，指点幼师们提升学前教育与思维潜质开发能力。 四名师成长，专家领航 （一）新时代教师卓越成长的实践策略 主讲：芦苇 　　新时代教师卓越成长，要从名师到明师，必须具备课程素养，方为当今明师。而明师是名师的根基，名师之路要由教学专家走向课程专家。课程素养是教师卓越成长绕不过去的一道关，和学历、职称、教龄、学段无关。所以，教师在教育教学中宏观站位要高远，微观把握要精细，不断提升个人的学科课程自主建构能力。而自主建构课程体系的关键环节体现在：体系的精细化，实施的个性化，节点的对象化。我们要终身学习，持续发展。 　　（二）名师成长的坐标路标 主讲：关景双 　　这是我第三次听关景双教授的讲座，他的课例研修教育主张深深地影响着我，从最初的懵然到现在的践行，一路走来，收获颇丰，成就团队，成长自己，学习研究，永远在路上！关教授的语录:“听中学,做中学”“学了,就有思路,做了,就有方法,写了,就有底蕴”“优秀的教师,就是做做写写”“想到－－做到”“说到－－做到”“教师是慢成长,贵在坚持,积极思考,坚持思想”“教师是思考的专业”“从教是新人生,教学是新学习”“把教学当学问来做,在自己的教学领域找到自己的研究领域,成长为更好的我自己”“教师在课堂中成长,教学在改进中成熟” （三）慎思明辨，共同成长主讲：严彩莉 　　严彩莉老师以《慎思明辨，共同成长》为题，引用了《礼记·中庸》中的“审问之，慎思之，明辨之”，主张聚焦课堂，研究课堂，反思课堂，从而提升课堂。她独到的见解对我们一线教师的教育教学有很大的帮助。 五颁奖盛典，最美航标 　　4月17日下午，隆重的颁奖仪式激动人心，“年度先进名师工作室”“年度优秀名师工作室主持人”“优秀工作室成果”“优秀教育叙事”“优秀课例”等各项荣誉花开朵朵，各绽芬芳。 　　颁奖大会上，魏续臻院长总结了本次年会的主要内容和特点，站位高，内容多，接地气，赞扬与会者学风好。并提出了几点建议。希望与会者回去后写一个有思想的学习总结，做一个有收获的汇报，制（修）订一个自己的专业发展规划，希望永保虚心学习求知若渴的精神、习惯和作风。 六返岗实践，精彩续航教育的目的是帮助学生更好的成长，教师成长了，才能带着学生飞起来。参加年会是在了解前沿，把握前沿，进入前沿，站在前沿；当我们回到学校，就要把自己变成前沿。 在人生的航程中，唯有坚持自己的教育梦想，在遇到倦怠和瓶颈时，不断地反省，不断地调整，不迷失方向也不迷失自我，乘风破浪，精彩续航，追寻教育的星辰大海！