步调一致共育花开——襄阳职业技术学院小学语文教育2102班一实验小学见习活动记录

月亮打烊了.

“君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”——《礼记·学记》一、教育是一场美丽的邂逅春风十里育花开，骄阳似火遇新来。4月17日襄阳职业技术学院语教、英教专业的师范生与襄阳第一实验小学邂逅在和谐的春风里，温暖的阳光下。在这里，我们将开启为期两周的见习活动，时光虽短，却会令我们收获满满！襄阳市第一实验小学是一所文化底蕴深厚的学校，校内芳草萋萋，松柏常青，鲜花飘香，四季如春，走进校门，我们仿佛感受到了名校中浓厚的文化氛围。 为了迎接我们的到来，校内的罗老师和王老师老师热情的接待了我们，并开展了见习生见面会。罗老师的介绍让我们进一步了解到了学校的办学特色、学风建设、办学理念，无论是在课程的构建中，抑或是在活动的开展中，它们处处体现着育人目标，更让我感到惊讶的是他们有自己开发的校本课程，并已经在学生的课程当中施行，因此我更加无比的期待在这所学校的见习生活，期待与学生们的相见…… 二、师生是熙熙春风沐桃李罗老师亲自带领见习的师范生进入各自分配好的班级，我所带领的班级是四年级四班，正是处于中段年级的学生。我听的第一节是语文课，指导老师刘老师讲述的课文是《铁杵成针》和《囊萤夜读》，她的讲述过程生动有趣，同时又不缺乏幽默感，极大的引起了学生的听课积极性，这让我受益匪浅，之前我们常常从课本中习得理论类知识，终是“纸上得来终觉浅”，这一次的见习实践活动更让我深入的了解到老师对于课堂环节设计的重要性。 下午的英语课是由王老师带课，在她的课堂当中我学习到了很多，她对待学生耐心温柔，并且将鼓励学生作为教学过程当中的一个重要部分，在提高学生积极回答问题的同时，也让他们学会评价。四年级的学生口语表达能力已经有了一定的基础，王老师强调评价的分条逻辑性，先说优点再说缺点，不仅在潜移默化中锻炼了学生的语言表达能力，也让学生敢于回答问题，敢于做出客观的评价，不断的提升学生进步的空间。 老师对学生的影响，是镌刻在每一寸光阴之中的，不论走到天之涯抑或是海之角，老师的谆谆教诲永远相伴左右。师生情不仅是一方对另一方的引领教育，更是建立在平等对话上的情感共鸣。老师与学生，在密切而深刻的情感联系之中获得人生的前行力量。 三、学习是异彩纷呈的活动丰富的活动，将会提高学生的学习兴趣。一实验小学拥有特色的学生课堂活动。课前两分钟老师会播放手势舞的视频，目的不仅在于让学生的注意力回到接下来的课堂当中，更在于也让学生调整了上课的心态，以一个愉悦轻松的心情进入下一堂课的学习，这令我深深地感受到了一实验小学课堂中的魅力所在！ 第二周学校开展了班级之间的篮球比赛，许多见习老师都跟随着学生去观看。小小的篮球场上，一群少年郎们意气风发，燃起自己的热血为班级争得荣誉，每一次的进球，场内响亮的欢呼声传遍了整座学校。炙热的阳光下，是他们让我看到了属于这个年龄中该有的鲜衣怒马、纯真无畏、年少轻狂，这群少年更加激起我心中对身为人师的千层希望。 四、教学是助力师生共成长身为一名正式的教师，夯实专业技能，探索教学课程，是我们不应该停下追寻的东西。通过为期两周的见习我更加的直观感受到学校开展教师培训与教学比赛活动对于一名教师的意义。语教、英教的同学一起先后参加了数学组“立足新课标打造新课堂”的教学活动、语文组的“2023年襄阳市第一实验小学青年教师教学竞赛”，两次活动的开展让身为见习生的我们收获颇多。数学组妙趣横生的教学模式，由青年教师作为主力军创新新课堂的形式，我深深地感受到每个学科是共性相通的，青年教师将它们进行了渗透与融合，用生动有趣的活动激发起学生们学习的兴趣，用新颖的小组活动方式进行教学，这让本次活动取得了圆满的成功。 语文组的青教赛，三位参赛者各具教学风格，分别通过讲课、说课等形式的比拼，进行课堂内容的传授，这让我们更深一步的了解到教师日常的课前准备内容，为我们教师资格证的面试提供了借鉴与参考。 五、讲台是教师成长的舞台讲台，凝聚着教师对教育事业无比自豪与执着的深情。这个光辉的舞台，我们有幸在第二周时站在了上面，那一刻，我们成为了真正的“老师”，在上面照亮着学生。 通过前期的写教案、看教学视频、熟悉课文等我们发现讲好一节课是非常不易的，我们无法预测学生会在课堂上面回答什么，因为教学环节要根据课堂的具体情况而走，但是主要的大方向是不能变的。我们在刚开始的教学中常常按照我们的思路和教案拽着学生跟我们走，后来发现这样的效果不适用大部分学生，只有一小部分基础好的学生可以听得进去，如果真正的用这种方式教学，那么班级的整体成绩差距将会拉大。 经过两周的见习，我认为我对“教师”这个职业有了更深刻的感受，我认识到了理论与实践相结合的重要性，在师生互动中，他们不仅学习到了知识，更让我们不断地升华了自己。教师这条路，我意识到我需要学习的有很多，很感谢我们的见习老师对我们的指导，引导我们不断地学习与改进，我想我们在此过程中收获的东西将终生受用。 燃灯寻春去，怎可负初心。虽然时光短暂，但点点滴滴都已经记在我们的心里，我们会带着对教育事业的初心与热爱，在这条路上走下去。 文案内容：杨怡文