“研”途有你 共赴成长 —— 汝南县研修组

娟儿

山顶葱翠，水波荡漾。

挽着春风，追着流云，

我们相约贵阳。

“研”途有你，

共沐教育智慧，

同赴专业成长……

　肖敏，贵州省级教师，教育硕士。贵州省“国培计划”评审专家库成员，贵州省、贵阳市教育科研专家库成员，贵州大学、贵州师范大学等高校及培训机构特聘授课教师。多次承担国培，省培等各级各类培训，并主持完成国家级，省、市级课题多项。

抓逃手指游戏

　　课前小游戏拉近了我们彼此的距离，会场变成了快乐的海洋……

瞧，大家多专注

　肖敏老师讲座《基于教师专业发展的校本研修及名师成长路径研究》，从教师专业发展、校本研修、教师专业发展和校本研修之间的关系、校本研修的行动策略以及名师成长路径五个方面展开阐述，以鲜活的案例和幽默生动的语言分享了自己的教育智慧和宝贵经验。

　肖老师围绕教师专业发展实际问题，与参训学员进行了交流互动。

　参与式的学习方式，激发学员积极参与和对讲座内容的深入思考。再手把手教老师进行校本研修的基本步骤和操作方法，并结合成功的实践经验，引导学员怎么才能成长为一名优秀教师。

最后肖老师从国家教育改革趋势角度到个人发展需求角度，宏观到微观地讲述教师专业成长的重要性与必要性。

学员学习感受摘录

教以共进，研以致远。专家的引领促进有效课堂的共识，有效指导了我们如何在紧张而又充实的工作中追求自身作为教师的职业幸福感，并努力让自己个体的力量不断充实。

（汝南县留盆初级中学李桂芬）

　 田聂，全国中小学外语教学名师。教学科研经验丰富，曾先后获得高中英语优质课竞赛市级、省级一等奖，全国高中英语优质课例评选一等奖，全国高中英语教学基本功大赛一等奖；多次担任省、市级各类专题培训主讲任务，多次参加省、市级英语学科联考命题、审题工作；主持完成多项国家级，省、市级教育科学研究课题。

专题:《核心素养视角下教师专业素能的发现途径》

CONTENTS

1 核心素养发展概况

2 素养导向教学实施

3 教师必备专业素能

4 专业素能发展路经

　　田聂老师以睿智而不失幽默的方式解读了自己的名字，彰显他善于反思、深度思考的卓越品质，让我们明白了反思力的重要性。

互动话题:什么样的老师才能算是名师？

老师们积极发言、各抒己见。

　　田老师理论与实践相结合，列举了国内外的核心素养发展状况，详细讲解了核心素养其目的都是为了培养全面发展的人。

学员学习感受摘录

通过学习，我们明确了“核心素养”内涵，懂得了作为名师，一定要继续做实细致，严把学生的“人文底蕴”，对学生的一生发展奠定坚实基础！

（汝南县张楼初级中学 代静）

　　作为一名教师，不仅要有基本的教育教学能力，还要有自我发展和教育创新能力，如此才能真正实现从一名合格老师到骨干教师再到教学名师的成长蜕变，通过今天的学习，我找到了努力的方向。

（汝南县第三小学姚亚如）

　　学会与内心深处的我们对话，问问自己，想成为什么样的老师？静心学习，耐心沉淀，送给自己，共勉。 欲成俊鸟需与鸿鹄齐飞，行稳致远当与益友同步，让我们彼此同行，一路向前！

（汝南县第一小学张娟）

美篇制作:汝南县研修组第2小组

（张娟 代静 李桂芬 姚亚如）