<p class="ql-block"> 春天是万物复苏的季节，</p><p class="ql-block"> 春天带着生命和希望，</p><p class="ql-block"> 乘着清风，踏着细雨而来。</p><p class="ql-block"> 在这生机勃勃的季节，</p><p class="ql-block"> 幼儿园的小美好正在悄悄地发生着</p><p class="ql-block"> 让我们一起带着孩子们，</p><p class="ql-block"> 去寻找属于春天的秘密吧。</p> 课程起源 <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出4-5岁的幼儿能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。春天美好而多彩，我们结合季节开展了丰富多彩的“寻找春天”主题活动，在生活中和美丽的幼儿园里和孩子们一起寻找春天，用双手去装扮春天，让春的气息充满在我们身边的每一个空间。</p> 春之故事 <p class="ql-block"> 春天是花儿灿烂的季节，老师给我们讲起了春天的故事，看过绘本《遇见春天》后，孩子们通过讨论，似乎也有自己对春天美好的事物的理解。</p> 春之探索 <p class="ql-block"> 辰辰：“老师，故事里的春天真美丽”小朋友通过故事对春天有了一些认识，为了让孩子们更充分的感受、发现春天，我们发放了调查表，让孩子们带着问题，走进大自然，用眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、小手去感受春天、寻找春天。并通过观察、记录，发现春天的美好，丰富幼儿的经验。</p> <p class="ql-block"> 草坪里的小草芽儿、树枝上的花苞，都是孩子们观察的对象，每到一处都能听到大家惊喜的叫声！操场上、种植区...到处留下孩子们欢呼雀跃的身影，一张张可爱笑脸与美好的春光相映成趣。</p><p class="ql-block"> 艺艺：“老师，老师，幼儿园里的春天真美呀！幼儿园外面也有春天呢！”</p> <p class="ql-block"> 没错，到处都有春天，瞧！孩子们和爸爸妈妈一起把春天的美景记录下来。</p> 春之种植 <p class="ql-block"> 春天是播种的季节，万物复苏，孩子们一起忙碌着播种浇水。在草长莺飞的时节一只只勤劳的“小蜜蜂”亲手种下一颗颗小种子。每一颗种子承载着宝贝们无限希望。</p> <p class="ql-block"> 干巴巴的泥土种不了种子，我们要先松松土，挖个小洞，把种子撒进去，对了，别忘了要给它洒上水，现在就等它慢慢长大吧🌱快瞧，小种子发芽啦！</p> <p class="ql-block"> 春天我们播下一颗希望的种子，给予用心的呵护，带着满心的期待， 希望我们能收获属于自己的果实。</p> 春之画 <p class="ql-block"> 一天早上小朋友们来园，很高兴的跑来和我说“老师老师，我看到幼儿园的草丛里长了很多黄色的小花”。于是，在寻找春天的路上“春天的花”的探索悄悄展开了……</p> <p class="ql-block"> 幼儿园里都有哪些花呢？他们仔细观察着，探究着，述说着。</p> <p class="ql-block"> 除了幼儿园发现的这些花，春天还有哪些花呢？</p> <p class="ql-block"> 桃之夭夭，灼灼其华。 </p><p class="ql-block"> 思纯：它的花瓣红红的像太阳一样。</p><p class="ql-block"> 伟琦：它的最中间的红色比花瓣的红色深，它几乎没有叶子。</p> <p class="ql-block"> 皓文：它叫海棠花是因为它的花瓣是淡淡的粉色，它的叶子是圆圆的</p><p class="ql-block"> 嘉豪：它的花瓣是圆圆的，秋天的时候可以长出海棠果来。</p> <p class="ql-block"> 峰峰：它一根枝上好几朵花，花的颜色是粉紫色的，它好多花瓣，花瓣有好几层，花蕊是红红的。</p> <p class="ql-block"> 孩子们沉浸在花的海洋里。分享着他们对春天花的认识。这么多美丽的花怎样把它留住呢？于是小朋友们又展开了讨论。</p><p class="ql-block"> 少航：我们可以把花夹在书本里做书签，时间久了花就干了。</p><p class="ql-block"> 程浩：夹在书本里需要很久才能干，而且容易坏掉，我们可以用压膜纸封上膜做标本啊！于是我们赶快行动了起来！</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 也可以把花朵装在瓶子里！</p> <p class="ql-block"> 一起来欣赏一下春天的花朵标本吧🌸</p> <p class="ql-block"> 我们还可以使用手中的纸和笔，将这份春的美好记录下来……</p> 春之嬉戏 <p class="ql-block"> 踩着春风的节拍，孩子们走进大自然，一起玩游戏，一起畅想春天。孩子们在探索过程中体验合作与分享，在游戏冒险中收获勇敢与自信。</p> 春之歌 <p class="ql-block"> 我们还可以把春天唱进歌里，给春天增添一份欢乐。</p> 课程环境 <p class="ql-block"> 通过寻找春天的活动，幼儿喜欢观察周围事物的变化，感知春天的美景，知道春天是播种和植物生长的季节，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动,孩子们开阔了眼界，增长了知识，初步感受大自然的神奇。萌发了对春天的热爱，享受到了大自然带给我们的乐趣。</p><p class="ql-block"> 我们对春天的探索</p><p class="ql-block"> 并没有结束，</p><p class="ql-block"> 期待更多的探秘故事吧！</p> <p class="ql-block">编辑：白小霞</p><p class="ql-block">图片：中班各班级老师</p><p class="ql-block">初审：郑婉芳</p><p class="ql-block">终审：刘欢</p>