<p class="ql-block"> 《图书借阅公约》是二年级语文下册第五单元的口语交际课。</p><p class="ql-block"> 上完这堂课，二（3）班的孩子动手制作了一份“图书借阅公约”和“图书借阅登记表”，二年级的孩子，图文并茂地画出了自己心目中觉得应该如何对待图书的作品。</p><p class="ql-block"> 有的孩子按“借书”、“护书”、“还书”、“赔偿”四大板块来制定，心思细腻，条理清晰。</p><p class="ql-block"> 有的孩子绘画美丽，排版、设计都废了功夫。</p><p class="ql-block"> 有的孩子书写美丽，就像打印的字一样，一条一条写出约定，一眼明了。</p><p class="ql-block"> 还有的孩子加上了与阅读有关的名言，在制作的过程中得到了课外知识的积累。</p> <p class="ql-block"> 图书借阅登记表的制作，可以看出孩子们解决问题的思路，为什么要设计这栏信息？课堂上我们还交流了有的同学在表格第一列加了序号，这有什么作用？有同学说，可以方便管理员统计一天借出去了多少书，加上序号，一眼就能看出来了。看，孩子们在制作表格的过程中，原来考虑到了这么多，处理事情的能力得到了提升。</p> <p class="ql-block"> 二年级的孩子，制作出来的作品，还是稚嫩的，可能还有错别字，但是在做的过程中，我们得到了知识，增长了新的见识。</p><p class="ql-block"> 相信同学们在经过这次口语交际课后，在以后的日常图书借阅过程中，绝对能遵守约定，做到爱书，爱阅读。</p> <p class="ql-block">编辑：张佳珍</p>