<p class="ql-block">选题篇</p><p class="ql-block">接到学校比武通知后，考虑到毕业班上课进度，所以上课老师江琦和彭佳瑶立即开启选题模式。本着结合本班情况和全年级老师上课进度的双重原因，最终敲定了上课内容江琦《解决问题——不规则瓶子的容积》彭佳瑶《圆柱体积的推导》。</p> <p class="ql-block">上课老师自主备课篇</p><p class="ql-block">选好题后，两位老师就全身心投入到了紧张的备课环节，通过多种途径查阅各种资料，整合，再备。终于初稿敲定了。</p> <p class="ql-block">组内老师研讨篇</p><p class="ql-block">借着数学教研时间和全组老师一起探讨初案可行性。上课老师认真记录，准备好再次修改。</p> <p class="ql-block">磨课篇</p><p class="ql-block">上课老师跟组内老师约定好上课班级，开启收获满满的磨课之旅……</p> <p class="ql-block">多次修改教案篇</p><p class="ql-block">每一次磨课，听取了组内老师的建议后，上课老师在一遍一遍的修改教学设计、调整教学环节中逐步成长。这一过程中，是汗水和泪水的交织……</p> <p class="ql-block">上课教师风采展示篇</p><p class="ql-block">终于到了激动人心的时刻，上课老师带着全组的智慧结晶从容而淡定地走上讲台。这一刻，所有的努力都得以最大程度的彰显。</p><p class="ql-block">为优秀的六年级数学组点赞👍🏻👍🏻👍🏻</p> <p class="ql-block">一次比武课，是一次挑战，更是收获丰富的一次历练机会。</p>