<p class="ql-block"> 第四单元《小数的意义和性质》学完啦。为了让零散的数学知识得到系统的整理，提升学生的知识梳理能力，提高思维发展能力，我们开展了数学思维导图的综合性实践作业。</p> <p class="ql-block">下面让我们一起来欣赏优秀作品吧！</p> 作品欣赏 <p class="ql-block"> 在制作思维导图的过程中，同学们对小数的意义和性质有了更深刻的理解，加强了小数的读写法、大小比较、小数点移动引起小数大小的变化规律、近似数等各个知识点之间的联系，使本单元的知识更加完整化、系统化。</p><p class="ql-block"> 同学们，“ 千里之行始于足下”，只有不断地实践、积累，经验才会丰富，能力才会提高。而且，这种能力的提高、眼界的开阔是必然的。</p>