<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">亲爱的家长朋友：</p><p class="ql-block"> 您好！</p><p class="ql-block"> 著名教育家陈鹤琴先生曾说过,“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。”幼儿园的教育贯穿于幼儿的一日生活中，培养孩子良好的生活自理能力是非常重要的环节。《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提出促使儿童“具有基本的生活自理能力”的发展目标。教育部《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出生活准备（生活习惯、生活自理）也是幼升小所需的关键素质之一。</p><p class="ql-block"> 如何培养幼儿养成良好的生活自理能力，形成自己的事情自己做的意识和主动性呢？我们一起从幼儿生活能力发展的特点、幼儿自理能力培养的小妙招等方面进行分析、交流，把原先幼儿的“大人替我做、帮我做、要我做”变成“自己的事情自己做、我会做、我喜欢做”！</p><p class="ql-block"> 在此，我们向全园家长发出倡议：</p><p class="ql-block"> 请家长坚持每天让孩子自己的事情自己做。如：自己刷牙洗脸，吃饭，擤鼻涕，擦屁屁，洗手，穿脱衣服、袜子和鞋子，整理衣物、玩具和书籍，自己准备第二天入园要穿的衣服等等。</p><p class="ql-block"> 🌸 目标早知道🌸</p><p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中对3-6岁年龄段的幼儿生活自理能力有着明确具体的指标要求：</p> <p class="ql-block"> 为了提高幼儿的自我服务意识，增强幼儿的自理能力，我园即将开展“我是生活小能手”幼儿自理能力培养活动，具体如下：</p><p class="ql-block"> 🌸阶段活动🌸</p><p class="ql-block"> 🌸 第一阶段：</p><p class="ql-block"> 根据幼儿现有发展水平确定培养目标。</p><p class="ql-block"> 本学期，老师们在园重点引导：</p><p class="ql-block"> 托小班：自己穿脱衣服、叠衣服、挂衣服、换鞋、洗手（七步洗手法）和灵活运用勺子；</p><p class="ql-block"> 中班：自己穿衣服、拉拉链、洗手（七步洗手法）、用餐五部曲、分类整理物品（玩具、图书等）；</p><p class="ql-block"> 大班：穿鞋（系鞋带）、叠被子、洗手（七步洗手法）、整理书包、为班级服务等。</p><p class="ql-block">🌸 第二阶段：</p><p class="ql-block"> 家园引导幼儿在家做力所能及的事。</p><p class="ql-block"> 我们倡议家园配合，老师们引导和鼓励孩子们进行日常学习，家长可配合教师通过班级群互动、打卡等形式带领幼儿共同完成力所能及的事情，记录孩子成长的轨迹，养成生活自主自理的良好习惯。</p><p class="ql-block"> 🌸 第三阶段：</p><p class="ql-block"> 开展幼儿自理能力展示和比拼活动。</p><p class="ql-block"> 5月8日左右我园将进行自理能力展示活动，期待你们的表现。宝贝们，加油呀！</p> <p class="ql-block">🌸【打卡内容】🌸</p><p class="ql-block"> 一、家长每天在孩子完成项目时拍摄照片或视频发送到朋友圈。</p><p class="ql-block"> 🌸打卡格式：我是沔城回族镇幼儿园的XX班的XX小朋友，我正在参加“人小本领大 自理我当家”自理能力打卡活动。今天是我坚持打卡的第X天。打卡项目：XXX 每天进步一点点，成长足迹看得见（配图或小视频）请大家为我点赞吧！。</p><p class="ql-block"> 二、21天活动结束后，对幼儿进行表彰。让我们从现在开始行动起来吧！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 🌸宝贝有特点🌸</p><p class="ql-block"> 🌸01爱观察 好模仿</p><p class="ql-block"> 在日常生活中，幼儿喜欢观察、愿意模仿成人的各种行为动作，如喜欢在娃娃家扮演妈妈的角色，做饭、给娃娃喂饭、穿衣服；愿意像大人一样用筷子、自己取餐；乐于使用劳动工具尝试扫地、拖地板……不知不觉中，他们已经具备一些基本的生活自理能力。</p><p class="ql-block">🌸02 情为导 化于行</p><p class="ql-block"> 情绪对幼儿做事的动机与愿望有着较强的作用力，他们的行为往往受外界作用，周围人态度、行为与评价对他们有着直接的教育影响。如：当成人对他们的行为做出积极、具体的评价或称赞时，他们的情绪会随之高涨。所以，夸奖和奖励对幼儿来说，是他们继续坚持努力的最大动力。</p><p class="ql-block">🌸03习得法 乐于勤</p><p class="ql-block"> 幼儿学习掌握了自理能力的技能，自己做事的信心和能力会不断提高。在成人的鼓励下持之以恒的坚持生活自理，就可以逐渐形成良好的行为习惯，做到自己的事情自己做、乐于做、勤于做。</p> <p class="ql-block"> 🌸培养有招数🌸</p><p class="ql-block">🌸01巧用游戏激发兴趣</p><p class="ql-block"> 在游戏中培养自理能力是非常有效的途径，比如可以扮演自己喜欢的小动物，也可以采用朗朗上口的儿歌，激发兴趣，帮助幼儿掌握方法。</p><p class="ql-block">🌸02适当激励增强信心</p><p class="ql-block"> 对我们来说看起来很容易的事，幼儿却需要努力才能达到。因此我们要充分考虑到幼儿的身心发展特点，当幼儿出现失误时，不要催促和训斥他，适当激励和表扬，给幼儿更多的自信。</p><p class="ql-block">🌸03学会放手提供机会</p><p class="ql-block"> 幼儿学习掌握了自理能力的技能，自己做事的信心和能力会不断提高。在成人的鼓励下持之以恒的坚持生活自理，就可以逐渐形成良好的行为习惯，做到自己的事情自己做、乐于做、勤于做。</p><p class="ql-block">🌸04合理计划坚持养成</p><p class="ql-block"> 自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，家长们可以安排一个进度表，从每天起床开始的小事做起，布置小任务，锻炼孩子，如每天自己穿衣服、洗漱、如厕、吃饭，慢慢增多任务，还可以帮爸爸妈妈做力所能及的事。</p> <p class="ql-block"> 亲爱的家长朋友们，请您加入我们的行列，和我们一起，让孩子们在劳动中学会自理、自立！在服务自己、帮助他人的过程中更自信！</p>