<p class="ql-block"> 人间最美四月天,桃红柳绿伴春艳。在四月最美的春光里，安宁市实验学校教育集团第二批36名骨干教师开启了洛阳研究学习之旅。第一站达到的是伊滨区第一实验小学，上午首先聆听了北京立国教科院院长葛徽老师带来的《大单元阶梯化教学简介》讲座。</p> <p class="ql-block"> 葛院长以六个不得不思考的课堂问题，引出了新课改背景下如何解决课堂效率低下这个问题，直面问题，直击要害，引起了台下老师们的共鸣。大单元教学的使命就是用最短的时间，让学生获得更多的知识，课外时间不能占用，劳动量必须降低，教学效果尽量最大化，实现人的全面发展。那么大单元教学具体该如何开展呢？接着老师们听到了一堂五年级的语文课——《青山处处埋忠骨》，体现了数字化与语文教学的结合，一节课分为了五个环节，重推精准化，重阶梯化训练。最后，由庞亚丽老师针对这堂课做了题为《大单元阶梯化教学模式》的分享，大单元阶梯化教学课型包括预学课、精讲课、作业课、成绩提升课。庞老师说：“减负的最有效措施是提高课堂效益。提高课堂效益的有效方式是：少讲、多练、狠心纠错。让学生忙起来，是学生减少违纪、老师减少生气的明智之举。让学生阶梯化做题，是快速提升成绩的法宝。”</p> <p class="ql-block"> 投入忘我，高效学会！这是我们所有老师共同的期待。学以致用，行以致远，下午的培训中葛院长将亲自指导我们如何在课堂上使用大单元阶梯化教学模式，十分令人期待，研思共进，相信终不负遇见。</p>