以检查促规范以规范促提升----------岔沟中心小学教学常规检查纪实

霞

九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下。为切实提高教育教学质量，使教学常规工作精细化，规范化、品质化，岔沟中心校主抓教学的庞校长和唐燕视指导员于4月17日对岔沟中心小学的教学常规工作进行检查。本次检查涵盖了听评课、教师教案,学生作业，学校教学管理相关材料等内容。 上课是教学的生命线。本次检查听取了三节课，分别是赵苗苗老师的音乐课、李盈老师的数学课和贝毓丽老师的英语课。三位老师的课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，很好地落实了新课标理念。 　　课后，庞校长和唐艳视导员与上课教师进行面对面交流评课，肯定教学中的亮点，发现并研讨存在的问题，从师生互动、教学设计等维度进行了细致点评，以促进教师教学水平不断成长。 上课的三位老师特别好学，对领导的点评虚心接受，并表示在今后的教学中会更加努力！ 　　老师们早早的就把一摞摞作业，自己的教案，听课笔记等按指定位置摆放整齐，一行行、一列列、整齐划一，并认真地做好标签，标明年级、班级，方便领导查阅。 　　中心校领导对教师的各项教学业务进行了细致的检查，并作了详细的记录。 　　从检查中可以看出，每位教师在教学中都做了大量工作，大部分教师的教案能落实目标，渗透理念，教学环节清晰合理，教学目标明确，重难点突出，有单元备课、课后反思等，教案字迹工整，内容齐全，课时量足。 　　一页页、一行行、一笔一画写出的是勤恳，字里行间书写着对教育的真诚与热爱。 　　道虽迩，不行不至，事虽小，不为不成。老师们教学严谨扎实，不但教案书写认真工整，作业布置也合理，适量。作业内容丰富，既有基本练习也有能力训练，作业设计有层次、有梯度。学生书写规范正确率高。教师批改及时细致评价也是多元的，充分发挥评价的激励作用。 　　作文的批改，老师们做到字斟句酌。既肯定了学生习作中的优优点，也明确指出了存在的问题。一字一句的评语体现了老师对学生的爱心、耐心，细心，以及对教育教学工作无私奉献精神。为老师们点赞！。 　　特色作业更体现了教师们在作业设计上的独具匠心。特色作业总类多，有诗配画、读书小报、思维导图、布贴画、数学日记、书法等，这些特色作业增强了孩子们的学习兴趣，激发了他们的潜能。 　　最后还查看了有关教学管理的各种材料。 　　教育无小事，教学抓细节，关注教学常规，实施有效教学，才能真正促进学校发展，通过本次教学常规检查活动，进一步强化了常态化教学常规管理工作，以规范促提升，同时也为老师们搭建了一个相互学习取长补短的平台，为学校教学质量的稳步提升奠定了更坚实的基础，给老师们接下来的教学工作指明了方向，我校将以此次检查为契机，让教师们在细节上下功夫，在实效上做文章，把各个环节落到实处，立足常规规范管理，扎实有效地推进教学工作。