<p class="ql-block"> 《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出：“英语课程的实施要充分发挥核心素养的统领作用，以主题为引领选择和组织课程内容，以语篇为依托融入语言知识、文化知识、语言技能以及学习策略等学习要求，以单元的形式呈现。“2022版课标”的新课程六要素新增了“主题”和“语篇”两个要素，并突出了单元整体教学的重要性。基于此，小学英语学科巴镇地区于4月11日拉开了大单元整体教学活动的序幕。</p> 商讨单元主题 划分课时内容 <p class="ql-block"> 在英语教研员苏春玲老师的指导下，巴镇地区将五年级下册第二单元《My favourite season》作为研讨单元，于4月11日在第二实验小学会议室进行集体备课。首先由单月欣老师作单元整体分析。之后大家集体商讨单元活动主题、课时内容划分，确定讲课教师。</p> 集中试讲磨课 <p class="ql-block"> 4月14日，巴镇地区3位英语教师合作完成了《My favourite season》的大单元整体教学试讲活动。敖春晶老师执教了语篇一暨A部分的词汇和对话融合课。王飞老师执教了语篇二暨B部分的词汇和对话融合课。通拉嘎老师执教了语篇三暨读写课。</p> 评课交流 <p class="ql-block"> 试讲后，巴镇地区老师们又开展了评课交流活动，评价到课例中不但体现新课程标准要求，而且根据学情实际，进行了单元结构内容重组，展现了单元的核心内容。同时，对执教内容进行了再次修改和调整。</p> 录制课例 <p class="ql-block"> 4月17日上午，三位执教教师在我校录播教室进行了课例录制，为全旗英语线上教研活动做好准备。</p> <p class="ql-block"> 巴镇地区的英语教师对于小学英语单元整体教学的理念认识正在逐步加深，也在摸索中慢慢掌握方法。强课提质，研教结合，核心素养视域下的小学英语单元整体教学设计将以构建有效课堂为着力点，努力促进学生全面发展。我们将继续深入探究，将区域备课、讲课、评课活动做扎实做深入，为发展学生的英语核心素养不断努力，从而更好达成学科育人目的。</p>