<p class="ql-block">踏青山，览名川。仰看巍巍山峰，俯听潺潺流水，会让内心得到片刻的放松。文言文作为优秀传统文化的一部分，让我们在学习与探究的过程中汲取养分，感受我国古代文字的魅力。</p> <p class="ql-block">上课伊始，两位同学为大家分享了陶渊明“不为五斗米折腰”和刘禹锡、柳宗元的友情故事，为大家深刻体会两篇文章加深了印象。</p> <p class="ql-block">《桃花源记》中虚构了一个美好的理想境界，比作者在田园诗《归园田居》所描写的田园生活更美、更理想。诗人以洗练的笔墨，给我们描绘了一幅没有尘世羁绊的人间乐园——世外桃源，寄托了作者的政治理想。</p> <p class="ql-block">《小石潭记》是柳宗元的著名山水游记“永州八记”中的第四篇。作者从不同角度描绘了小石潭的各种景物，着意渲染它的寂寞、幽怆的气氛，借助抒发自己在贬官失意时的悲凉、凄怆的情感。</p> <p class="ql-block">夏新老师展现了十分过硬的教学基本功，在教学设计方面也是破费苦心，在落实知识复习方面做到了一个“实”字。从文言文的字、词、句、段和情感方面逐层带领学生复习回顾，充分发挥了学生的主体作用！</p> <p class="ql-block">古文之香浸润心田，思想之花绽放课堂。此次文言文复习课虽已结束，但对文言文教学的探究才刚刚开始。这次活动让我们明晰了文言文教学的方向，在激发兴趣、丰富读的方式、教给方法、关注语用、兼顾语文要素等方面引发了思考。</p>