<p> 学期过半，为进一步抓实教学常规管理，规范教师教学行为，确保教学常规环节的扎实推进，切实把“双减”政策落到实处，2023年4月13日和14日，我校对教师教案及学生作业情况进行了教学常规大检查。</p> <p> 备课方面，主要检查教师书写教案是否规范，重难点是否突破，教学方法设计灵活，并有体现“以学生为主体”的教学理念的师生互动过程设计，教学设计是否条理清楚，各具特色，实用性强。</p><p> </p> <p> 从备课中可以看出老师们认真研读教材，准确定位目标、重难点，用不同颜色的笔对教案做出了不少的增添、注释、勾画，使教案更具有完整性和有效性。</p> <p> 作业方面，主要从学生的书写、老师的批改及改错复批等方面进行全面检查。检查中发现学生们书写工整，正确率高，老师批阅认真及时，评价方式各具特色，尤其是爱心评语给学生指明了方向，从中感受到我校师生严谨的工作态度和良好的学风。</p> 语文组 数学组 英语组 政史地组 理化生组 教务处 <p> 学生工整漂亮的作业和老师鼓励的评价符号，给学生增加了满满的自信。</p> <p> 教学常规检查表详细记录</p> <p> 此次作业常规检查是我校日常教学管理的缩影，既促进了教师之间的教学工作交流，同时也体现了学校对日常教学常规工作的重视，也进一步激发了老师工作的积极性和创造性，真正达到了“立足常规抓质量，严抓作业促发展”的目的，切实执行“双减”政策，力争作业“减量提质”，实现教育教学水平整体提高。</p> <p>撰写：王敏</p><p>供图：各教研组</p><p>审核：姚景利</p>