<p class="ql-block"> 一年级学生年龄小，思维处于以形象思维为主的阶段。在解决此类问题时，应重视动手操作（分一分、圈一圈）活动，使学生在头脑中建构并形成表象，逐步理解问题并解决，也为以后除法的学习积累一些活动经验。</p> <p class="ql-block"> 在一年级解决问题过程中，“画数学”常常显得实用。在教学中，要不断培养孩子们的画图意识，不断培养孩子们的说题、讲题意识。在这个过程中，学生逐渐感悟解决问题的多种策略。</p> <p class="ql-block">任彦颖</p> <p class="ql-block">任彦颖同学书写认真，画画用心，表达清楚，思维敏捷。</p> <p class="ql-block">李依娜</p> <p class="ql-block"> 李依娜同学思维敏捷，表达清楚，做题有一定的逻辑推理意识。</p> <p class="ql-block">郭子一</p> <p class="ql-block">郭子一同学讲题时像一个小老师，有模有样。</p> <p class="ql-block">靳寒雪</p> <p class="ql-block">靳寒雪同学讲题时很熟练，很自信，表达能力强 。</p> <p class="ql-block">成依诺</p> <p class="ql-block">成依诺同学专注力强，用心思考，做题认真。</p> <p class="ql-block">刘铭硕</p> <p class="ql-block">刘铭硕同学，学习认真，思维敏捷。</p> <p class="ql-block">赵骏喆</p> <p class="ql-block">樊书萌</p> <p class="ql-block">王昱晗</p> <p class="ql-block">樊昱辰</p> <p class="ql-block">赵可馨</p>