甘肃周文梅《追光而遇，沐光而行》

白莲藕41319

优秀主持人7队甘肃白银王燕朝🌹🌹🌹尊敬的黄校长，各位老师： 大家晚上好，精彩盛宴8点开始。 景泰县一条山学区语文名师工作室主持人是周文梅书记，工作室目标是“绽放与成长”，期待所有成员在绽放中成长，在成长中绽放。以科学发展观为统领，以人的发展为本，为了贯彻执行“不忘初心、牢记使命”精神，为充分发挥名师工作室的示范、引领和辐射作用，以提高骨干教师培训质量和效益为核心，以教育教学实践为主渠道，为提升教师专业水平搭建教科研平台，提供专业成长和发展的空间，切实做好教师培养工作，充分发挥名师工作室的示范、引领、带动和辐射作用，促进中青年教师快速、可持续成长，建设高素质专业化教师队伍，加快优秀教师的成长，努力形成一支在景泰乃至甘肃白银基础教育领域中有成就、有影响的高层次教师团队，进一步为推动甘肃白银景泰基础教育做贡献。 名师工作室成员是在一条山学区推荐一小、二小、三小、四小、五小、七小优秀教师的基础上组成的。二小闫沛琴老师在第一届全国滚动快速作文年会上上过精彩的展示课。 3月22日，景泰县一条山学区顺利开展了名师工作室阅读教学微讲座教研活动。 　　每次聆听都是一种享受，每一次参与都是一次成长。今晚我们有幸邀请到了滚动作文负责人周文梅书记为我们指点迷津。请允许我隆重的向大家介绍一下周书记：　　周文梅，甘肃省白银市景泰县第二小学高级教师，先后荣获全国写作教学名师，市骨干教师、优秀班主任，县先进教育工作者，县师德标兵，县园丁，《德育报》“班主任之星”，第三届西部好教师等荣誉称号，白银市培训专家团队成员，滚动快速作文首席教师，西部滚动快速作文负责人，多次获省市县语文优质课奖项，主持省级两项课题结题，主编1到6年级《同步滚动快速作文》由江西美术出版社出版。下面让我们用热烈的掌声请美女讲座人周文梅书记闪亮登场！聆听的同时期待您的积极参与！ 优秀主讲老师🌹甘肃白银周文梅 非常感谢参与的领导和老师们，今晚文梅感到非常幸福，因为文梅看到了很多老朋友，还有许多新朋友。 春已吐露生机，却又乍暖还寒之时，很荣幸被四川省继续教育四川师范大学培训中心邀请作为专家为四川省"国培计划"中西部骨干项目小学语文骨干教师做培训。 在川师大的两天时间，我深深感受到张华教授的热情、平易近人，如兄长般的关爱和呵护他的学生。张教授说：成都是一个包容的城市，她能包容所有外来的客人。四川师范大学也是一样，张教授更是。他给了我这次锻炼的机会，给了滚动快速作文教研成果展示的舞台，我衷心感谢教授的大爱，感谢四川师范大学培训中心，感谢优秀研究生苟佳慧、任禹衡同学全程陪同。 步在川师大校园，感受到川师大学子的朝气蓬勃，自己仿佛又回到了大学时代。 今晚的分享主要就是对这次培训的一个梳理和汇报，我分享的主题是《追光而遇沐光而行》。这张照片是刚到川师大时张华教授、黄上庚校长和我的合影留念。 本次培训给我安排的是3月27日全天课程。上午是观摩课，下午是讲座。 高效课堂教学改革滚动快速作文观摩教学研讨会在上东学校举行。 我上的是五年级下册前四个单元的第一次滚动快速作文课。 下面我将授课环节与大家分享一下。课堂环节：一、知晓规则滚动快速作文课堂教学组织就是在课堂中时时有竞赛，处处有加分，让学生在竞争机制中约束自己、管理自己、展示自己。二、明确任务、点拨疑云这个环节我是同时进行的，首先让小队长和小队成员一起读写作主题和导航，然后对陌生的主题重点做指导。前四个单元里一、二、四单元都是常见文体，指导时主要让学生明确导航中强调的事项。第三单元《学写简单的研究报告》是新的写作主题，我重点进行了指导。点拨完后快速填写作文新工具前四行，将基本信息填写完整。 三、快速拟题这个环节我出示了第一单元《那一刻，我长大了》关键词谱系表，指导学生从不同词语中拟题，让同学们快速在资料单里拟出自己所写主题的题目，然后写下来。 四、快速列纲列提纲是习作的难点，大多数学生会写作文，但列提纲有难度。这个环节我出示的是第三单元《学写简单的研究报告》的示例，让学生有样可学。同时，我教给学生一字列纲的方法。从学生列纲的汇报中，我看到有多一半学生已经掌握了一字提纲。 五、快速铺写25分钟，学生完成了写作任务，有一半学生的字数超过了400字。 六、展示风采学生朗读了5篇文章，通过朗读，从心底里是对这个班孩子满满的赞许。学生的习作能结合自己的学习、生活来写，而且情感表达深刻。这是一个学生的作品分享 每读一篇文章让学生对照导航口头点评，学生的点评不是很具体，但也能指出优点和一些不足的地方。当然，点评也是需要多次训练后孩子们一定能有理有据点评出来的。 七、书面点评、反思由于时间关系，这一环节留到了课后。八、畅谈收获1.宣布火箭队和蜗牛队。宣布成绩是最激动人心的时刻，孩子们猜想与范林全老师的评选结果一样。我给孩子们准备了苹果、笔记本（奖品取名“苹果笔记本”），希望他们平平安安、健健康康，在学习中多积累、多阅读。 2.谈收获。学生的交流也是有感而发。同学们的感受让我感动与欣慰。3.课堂总结。本节课没有发言的同学，站起来朗读自己文章中最精彩的部分，落实了课堂中每一个孩子有发言的目标。 对于本节课的教学效果，我想用一位骨干教师的听课心得做总结。《快速滚动创造无限》观念是一切教改的先导。“滚动快速作文法”实现了作文教学观念的重大突破。对新观念的深入解读和贯彻，必将带来学生作文心态的全面优化，以及作文教学效率的根本提高。“十年磨一剑，今日把示君”，“滚动快速作文法”是作文教学的突围！在低效、无序、困惑重重的作文教学中找到了一条通向希望的道路。在示范课授课环节，周文梅老师将如何滚动，如何构思，如何快写，如何展示，如何评价，如何反思，如何诵读，如何交流，如何竞赛，如何积分……组织严谨，引导得法，学生操作也得心应手。整个环节教师顺手点拨，或说，或看，或批，或讲，没有半点虚假与做作，一堂精彩的作文示范课受到全场听课教师的好评。感谢这位老师为这节课做的总结。下午，我结合上午课堂理论联系实践对滚动快速作文做了深入的解读。 我主要分享了滚动快速作文的渊源、滚动快速作文的理念及流程。我重点结合课堂讲了流程，前面已经讲过了,这里不再赘述。后面由创始人黄上庚校长主持，老师们就上午的课做了研讨发言，老师们头脑风暴分组梳理了课堂的优点并提出了一些建议。 我们一起来欣赏。 有的比较模糊细心的老师可能已经发现了每一队研讨的内容不一样。这也是黄校长利用滚动快速作文理念，组织老师们将课堂环节进行了滚动研讨。每一位老师的感悟和小队长的总结发言让我学到了许多。我们相聚成都共同研讨作文教学，大家相互学习、共同成长，各美其美、美美与共。感谢老师们的真诚与友善。 28日上午，老师们又体验了异步方阵滚动快速作文课堂，课堂由滚动快速作文团队优秀教师广东佛山宁雪丹老师和滚动快速作文创始人黄上庚主讲。 黄上庚校长做了《落实新课标任务群教学，推进"双减"课堂落地》讲座。滚动快速作文再创新、再发展，异步方阵滚动快速作文一节课完成习作任务，更加高效。 　　滚动快速作文再次走上国培项目，为老师带来作文教学新理念、新课型，为国培项目增加新鲜血液。我们为滚动快速作文团队自豪。 人生路上，总会遇见最美的时光、最美的人。再次感谢张华教授，感谢黄上庚校长，每一次行走都是成长。 我坚信，只要心中有梦，坚持不懈，沐光而行，一定会走向诗意远方。我愿意遇见光，靠近光，追逐光，跟随光，成为光, 散发光！有些话与大家共勉：活着的最好态度，不是马不停蹄一路飞奔，而是不辜负，不辜负每一场花开，不辜负身边一点一滴的拥有，用心去欣赏，去热爱，去感恩，每时，每刻。记得要和优秀的人一起走，走着走着你就上道了。要和积极阳光的人一起走，走着走着你就笑多了。要和努力的人一起走，走着走着你就和他一样了。我喜欢三种人，一种是比我优秀的人，另外一种就是使我优秀的人，还有一种就是愿意跟我一起优秀的人。再次感谢主持人王燕朝老师，感谢参与的专家、老师们，也感谢一直关注滚动快速作文的领导们，我今晚的分享到此结束。王燕朝：时间有限但我们收获颇丰，周书记把滚动快速作文的种子种在了每一个孩子的心田，待到明年山花烂漫，定会收获无尽的芬芳！我也会收藏一份特别的种子——滚动快速作文，并在学习中不断提升！感谢周书记的辛苦付出！感谢周书记的精彩讲座。河南优秀校长王海彬校长的点评： 首先祝贺周文梅老师以专家的身份参加“国培计划”讲师团。周老师是“滚动快速作文”路上的先行官，几年来，一直在致力于作文教学的探究，对滚动快速作文起着引领、示范、指导及辐射作用，在滚动路上成就斐然，周老师用满腔热血孕育着大江南北的滚动之花。感谢黄校长，致敬周老师！四川优秀教授刘川江教授的点评： 周文梅老师的这个讲座给了我这样的印象：最大的优秀是超越自己！周老师是一个思维活跃、积极上进而富有创新精神的人。她的滚动快速作文课堂，步骤清晰、任务明确，同步中有分工、异步中有滚动，课堂引人入胜、精彩绝伦。 周老师还是一个富有进取精神的人，就如她说的：“我喜欢三种人，一种是比我优秀的人，另外一种就是使我优秀的人，还有一种就是愿意跟我一起优秀的人。” 在这里，我也有同感，我有幸遇到“滚动作文”，有幸遇到黄上庚校长这样优秀的教育家，有幸遇到一群优秀的“追光人”；让我们一起在“滚动快速作文”团队中“沐光而行”！四川优秀教研员何忠利老师的点评： 周文梅老师带给我们的不仅是一次滚动快速作文规范性操作流程的讲座，更重要地是带给了我们新的希望和更美好的憧憬。在黄上庚校长的带领下，滚动快速作文不仅在全国各地的中小学校遍地开花，成燎原之势快速发展，而且还有幸登上了四川省继续教育四川师范大学培训中心的“大雅之堂”，为四川省“国培计划”中西部骨干项目小学语文骨干教师做培训，这是我们国培班学员最开心地一段学习历程。前途似锦，我们当踔厉奋发；任重道远，我们将行稳致远。为了中国的教育事业，为了作文教学的再攀高峰，我们一起努力，共同加油！江西优秀正高级教师余勇超老师的点评： 周文梅老师的讲座干货满满，异彩纷呈。周老师全面回顾、梳理了为四川省“国培计划”中西部骨干项目小学语文骨干教师做培训的精华内容：有精到的滚动作文教学设计理念，有精彩的滚动作文典型课例，有教师学员精要的听课心得，有黄上庚校长精辟的点评与精妙的高端引领。这是一次精美的滚动作文教学展示与示范活动，有料，有得，有法。谢谢周老师！谢谢黄校长！内蒙古优秀教育领导王彦丽校长的点评： 周文梅老师作为一名一线教师，如今以“全国写作教学名师”的身份在四川省“国培计划”中西部骨干项目小学语文骨干教师培训中做课例观摩、经验交流，不仅是周老师自身专业价值的体现，而且为更多一线教师点亮习作教学的心灯。周老师作文教学领域的实践探索精神可敬可佩，正所谓“滴水穿石”“磨杵成针”教学一线的实践经验成就了周老师，“梅花香自苦寒来”文梅老师在习作教学领域的成就如绽放的寒梅淡雅芬芳。一位语文老师若能如周老师般沉下心来，潜心研修，反思创新，学生们定能爱上作文，自由表达，在写作文这件事上绽放自己，创造惊喜。 马来西亚生态语文协会郑家得老师的点评： 滚动快速作文是一道光，指引着我们前行的路。周文梅老师是资深的滚动快速作文教师，今天听了她的讲座，我仿佛身临其境，真切感受到滚动快速作文的魅力，也加深了我对于滚动作文的了解与理解。滚动作文立足课堂教学，规避了传统作文教学的诸多弱点，突出了学生为主体，提高了教学效率。看得出来，周老师也是一道光，指引着滚动快速作文前行的路。光与光的辉映，美与美的交叠，一场场思想与文化的盛会，让人久久遐思与回味。甘肃白银市景泰县一条山学区书记周勇点评： 周文梅老师以朴实的语言讲述了自己荣幸被四川省继续教育四川师范大学培训中心邀请作为专家为四川省"国培计划"中西部骨干项目小学语文骨干教师做培训，在上东学校举行高效课堂教学改革滚动快速作文观摩教学研讨会，执教五年级滚动快速作文课的经历。 长期以来，作文一直是令师生头疼的大问题。教师怕教，学生更是怕写。课后批改老师耗时多学生收获小，导致学生对作文兴趣不浓。那一摞摞作文山，让教师们头疼难挖，更令学生一筹莫展。怎样使作文教学有效有序的提高，作文批改怎样做到在课堂上完成，这一系列问题是至今很多语文教师的难题，也是语文老师苦苦探求的目标。滚动快速作文解决了这一难题，即愉悦了学生，又拯救了老师自己，填补了作文教学的一大空白。滚动快速作文充分体现了教师为主导、学生为主体、训练为主线的“三主”思想，教师教得轻松,学生学得愉快。 以辩证的眼光看待滚动作文的利弊，用滚动作文教学之长来补传统作文教学之短。“授人以鱼，不如授人以渔。”滚动作文兼顾了教师的“教”和学生的“学”，它是作文教学的突围，是从低效、无序、困惑重重的作文教学中走出来的一条希望之路。“十年磨一剑，今日把示君”，我也坚信，只要心中有梦，坚持不懈，沐光而行，一定会走向诗意远方。景泰县第二小学教学副校长彭波嘉点评： 在教坛，周文梅老师是一位用情至深的老师。她的滚动快速作文教学之法，已经在神州杏苑生根开花结果，赢得了老师们的广泛好评。正是她从学生实际出发，多年来在课堂教学实践中坚持不懈、孜孜不倦地探索与追求，才自成一体。她多次奔赴全国各学校进行传道授业解惑，让无数师生受益匪浅，如获至宝。愿她的快速滚动作文之法，如一缕缕春风吹进每一所校园，如一场场春雨浸润每一个学生，如一丝丝阳光温暖每一位老师。正是：文客滚情痴，梅香自成蹊。主持人总结：7队甘肃白银王燕朝 让我们再次以热烈的掌声感谢周文梅书记在百忙之中给我们准备的精神盛宴，美味佳肴，感谢滚动快速作文的创始人黄上庚校长和各位专家老师们，感谢为我们提供了这么好的学习平台，感谢一条山学区领导的大力支持。还要感谢各位默默奉献美文制作的各位老师们，谢谢，谢谢你们，你们辛苦了！同时，也请把掌声送给百忙之中参与到我们这个活动中的所有家人！时光匆匆又到了和您说再见的时候了，感谢您今晚的聆听和分享，今天活动到此结束，期待明天更精彩！ 期待明晚（4月17日）的精彩👏👏👏🌹 一路结缘，最美遇见🌹🌹🌹🌈