共教共研共发展同心同力同向行——元宝山区三校联盟发展共同体教研活动纪实

痕迹

序言 求木之长者，必固其根本； 欲流之远者，必浚其泉源。 一树灿然，几朵淡雅。鹅黄，粉红，浅紫，雪白……纷繁的颜色在春天的空气中蔓延。 　　活动初衷 以党的二十大和全国教育大会精神为指引，以优质基础教育资源共建共享为核心，按市教育局《赤峰市中小学幼儿园实施学校发展共同体建设工作方案》要求，为加强我区义务教育阶段中小学教育教学工作的合作交流，组建城乡结对帮扶共同体，通过充分发挥主体学校的示范、辐射和带动作用，本着“合作、交流、共享、发展”的原则，全面激发义务教育学校办学活力，逐步缩小城乡教育差距，促进全区义务教育更加优质均衡，努力让每个孩子享有更加公平、更高质量的教育，促进学校长期发展。 2023年4月18日上午，元宝山区平矿二小教学团队、元宝山小学教学团队及区教研室闫主任到元宝山矿区小学参加“学校发展共同体教研活动”。 课例展示 时光清浅，岁月如歌， 道阻且长，逐光而行。 撷一束光阴，抚过心间， 唯有课堂的风采，沉香流年。 语文篇 　　山高自可登临上，水深不妨涉足知。元矿小郭丽老师执教的是一年级下册语文13课《荷叶圆圆》。郭老师采用个性化教学，以学生原有的知识经验为基础展开教学，通过创设情趣，引导学生自读自悟，充分尊重学生独特的感受、体验和理解。依据课改精神，以学生为主体，提高人文素养，重视了学生的情感态度，价值观的培养。 　　朴永华老师执教的是五年级下册第11课《军神》。课堂上，朴老师采用引导学生提取文本信息的方式，增强了学生对文中主人公的感性认识。架设起文本与学生之间的交流平台，达到了资源共享的目的。以单元主题要素和沃克医生的称赞为主要线索，串联出文中刘伯承超出常人的表现，以及沃克医生的心理变化原因，有效的整合了课文的主要内容。 数学篇 　　“ 数”以积跬步，“学”以至千里。赵美丽老师执教的是一年级下册《找规律》一课。赵老师以动作接龙的游戏导入，让学生在做动作中感受规律的存在。课上老师出示情景图，让学生整体感知规律，再出示彩旗图，引导学生找规律，用数学语言表述出来，接着放手让学生自己去探究规律。既有利于培养学生的数学意识，又体现“学习生活中的数学、学有用的数学”，符合新课标和新理念。最后教师向同学们推荐阅读《乱七八糟的魔女之城》作为结束，把课延伸到课外。 　　黄冉老师执教的是三年级下册《长方形、正方形的面积》。纵观整节课的设计，黄老师致力于创建双主对话合作探究式开放课堂，利用教师的引，以促进学生的思。体现了以下两个特点：一、通过借助面积单位感受度量这一大观念的意义，让学生逐步理解长方形面积公式的含义，有利于学生形成数学应用的意识。二、充分利用学生已有的知识经验，并借助直观的学具、多媒体等手段，让学生经历拼摆、操作分析建模的过程，让他们慢慢的体会到面积的本质就是面积单位个数的累加，培养了学生的观察、概括、牵引和类推能力。 英语篇 　　董香环老师执教的是五年级下册《Unit4 When is the art show? 》一课。整节课从导入到提升环节，紧扣主题special days，教学过程以学生听对话回答问题的方式，使学生理解文本内容，在理解的过程中辅以视频，视频选用了与春天相关的主题，不仅是对学过知识的延伸，还通过直观的视频形式，学生对文本内容产生了浓厚的兴趣。整堂英语课，听、说、读、写训练面面俱到，让学生学得充实，练得扎实。 　　王建波老师执教的是四年级英语《Unit 4At the farm A Let's talk》一课。课上老师与学生进行轻松愉快的交谈，并通过Old MacDonald的图片逐步将他们引入今天要学习的内容--认识蔬菜和描述蔬菜，通过多种方式引导学生自主学习新词。用新颖的趣味活动操练单词。用课文文本引导学生学习描述蔬菜。创设情境，让学生运用所学语言进行实践。 　　每一缕攀上枝头的阳光，每一束唤醒悸动的暖风，这些灵动的课堂成为春的信使，寄来繁花似锦。 评课研讨 　　在评课研讨开始前，元宝山矿区小学邢国军校长代表全体师生对前来参加此次三校联盟发展共同体教研活动的领导及老师们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！邢校长希望大家能够畅所欲言，毫无保留的分享对几节课的不同看法和见解。为元宝山矿区小学的课堂教学问诊把脉，献方下药。把我校的课堂教学水平推向新高潮。 　　随后，在场的听课领导及所有参与教师围绕这几节课进行了深入研讨。首先，六位执教老师介绍了所授内容的设计理念和教学思路，并结合课堂实践进行了深度的反思。然后，大家针对几节课从环节设计，问题引入，课堂效果，师生互动等方面进行了细致的研磨，并提出针对性的指导意见，使在座的各位老师都受益匪浅。 　　宝山小学的孙晓波校长提出：由于两校之间距离很近更应该多交流，多学习，相互切磋，共同发展。按照《赤峰市中小学幼儿园实施学校发展共同体建设工作方案》的要求，让学习真实发生，让教研真实进行。并真诚邀请在座的领导及老师们到宝山小学进行沟通指导。 　　平矿二小马志辉校长明确了我们相聚元宝山矿区小学的目的只有一个，那就是“共同进步，共同提高”。本次活动只是一个起点，以后我们还会在学情检测、主题班队会观摩、学生联谊竞赛、集体备课等方面进行尝试共融。愿通过我们的共同努力，美好的愿景得以实现。 　　闫俊茹主任表示，听了大家的评课议课后，三所学校已经初步形成了“研共体”模式。达到了三校共研，共建，共成长的目的。闫主任带领大家重温研共体的理念，对三所学校紧跟新课标之路表示肯定。同时也结合几位老师的课指出了元宝山矿区小学课堂教学上的三大变化。尤其对于语文课堂以任务群驱动展开学习的方式予以赞赏。希望三所学校继续联合教研为教育教学高质量发展添砖加瓦。 “水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。”思想与思想的碰撞，迸发出智慧的火花。 　　元宝山矿区小学业务校长宋晓杰做总结发言，宋校长表达了四个感谢提出了两个希望。首先感谢上级教育主管部门出台了《赤峰市中小学幼儿园实施学校发展共同体建设工作方案》，元宝山矿区小学在温暖的四月里举办了这场美美与共的教学盛宴。其次感谢以平矿二小马校长为首的教学团队百里以外送来的倾心相助和真诚指导。然后感谢以孙校长为首的元宝山小学一行人的大力支持和参与。最后感谢我校六位授课教师的辛苦付出和精彩展示。同时希望通过学校发展共同体活动，提高我校教师专业化水平，缩小城乡校际之间的差距。也希望活动实实在在的开展下去，让元宝山矿区小学的每一位教师都成长为美丽的教育前行者。 砺行厚知学无境， 问道未来共成长。 合作共赢扬帆起， 乘风破浪万里航。 编辑：李秀梅初审：刘延飞复审：宋晓杰签发：邢国军