<p class="ql-block"> 为贯彻学科教学改革精神，顺应考试发展趋势，进一步提高七八年级生物、物理、化学、小学科学实验操作之教学水平，激发学生学习兴趣，引导学生积极思考。2023年4月10日文山市德厚镇中心学校教师发展中心组织了物理、生物、小学科学自制教具实验演示活动。</p> <p class="ql-block"> 自制教具本着”自主创新，优化课堂”的原则，各位老师通过创新与改进教具，实现了用原有实验器材不能实现的实验探究，实验效果更加明显，使课堂教学效果更优化。</p> 初中篇 <p class="ql-block"> 初中物理、化学、生物是以实验为主的学科，实验不仅可以激发学生的学习兴趣，更能强化学生对知识的理解，提高学生的探究能力，这是实验有效教学的重要手段。</p><p class="ql-block">以奇妙的实验，来激发学生的学习兴趣；</p><p class="ql-block">以直观的实验演示，来理解抽象的概念；</p><p class="ql-block">以探索性实践，提高学生的物化综合能力；以丰富的课外实践拓展学生的认知空间。</p> 化学演示实验 <p class="ql-block">作者：刘瑶</p><p class="ql-block">实验名称：种子萌发会释放二氧化碳</p><p class="ql-block">作品名称：探究种子萌发会释放二氧化碳装置 </p><p class="ql-block">需要的材料：塑料瓶（两个）、吸管（6根）、橡皮泥、胶带、种子、试管、自制漏斗、棉花、澄清石灰水</p> <p class="ql-block">实验展示步骤</p><p class="ql-block">1、取两个塑料瓶，标号1、2.</p><p class="ql-block">2、分别装入适量的种子和等量煮熟的种子。</p><p class="ql-block">3、将一支吸管和漏斗放入瓶中，用橡皮泥将瓶口塞住，漏斗也用棉花塞住。</p><p class="ql-block">4、放置12小时，去掉棉花，将吸管插入装有澄清石灰水试管中，从漏斗倒入清水。</p><p class="ql-block">5、观察两个试管中澄清石灰水发生的变化。</p> <p class="ql-block"> 刘瑶老师的实验教学制作比较精良，材料也是容易获得的，安装也方便，学生在课余时间也能制作完成；该实验教具能较好的展示是实验的过程和现象；对与密封性的问题也想到了用橡皮泥来解决。</p> 生物演示实验 <p class="ql-block">作者：张苏</p><p class="ql-block">实验名称：模拟肺呼吸运动</p><p class="ql-block">作品名称：肺呼吸的模型</p><p class="ql-block">需要的材料：塑料瓶、Y型管、气球、透明胶布、软陶泥、剪刀</p> <p class="ql-block">实验展示步骤：</p><p class="ql-block">1. 塑料瓶从中间剪开，八两个小气球分别套在Y型管的管口。</p><p class="ql-block">2. 将软陶泥套在Y型管上，不留缝隙。</p><p class="ql-block">3. 将大气球从中间剪开，套在塑料瓶的底部，气球的外部用胶布固定。</p><p class="ql-block">4. 完成肺模型的制作，拉伸底部的气球，观察有什么现象发生。</p> 物理演示实验一 <p class="ql-block">作者：高光逵</p><p class="ql-block">实验名称：风的形成原理实验</p><p class="ql-block">作品名称：风的形成原理演示器</p><p class="ql-block">需要材料：纸杯两只、铁丝一根、蜡烛一支、圆珠笔芯一支、打火机一个</p> <p class="ql-block">实验展示步骤：把蜡烛放在一只纸杯内，将用小刀处理过的纸杯和圆珠笔笔芯置于蜡烛上方位置。用打火机点燃蜡烛，上方的纸杯在风的作用下开始旋转起来。</p> 物理演示实验二 <p class="ql-block">作者：李春</p><p class="ql-block">实验名称：证明生活中大气压的存在</p><p class="ql-block">作品名称：证明大气压的存在</p><p class="ql-block">需要材料：塑料瓶，吸管，蜡烛</p> <p class="ql-block">实验展示步骤：首先在瓶子里灌满水，水由于重力，会从下面管子流出，这时我们堵住上方的管子，水流停止流动。</p> 物理演示实验三 <p class="ql-block">作者：唐丽云</p><p class="ql-block">实验名称：大气压强</p><p class="ql-block">作品名称：活塞式抽水机</p><p class="ql-block">需要材料：注射器（2个）、小钢珠（2个）、胶水、502胶水瓶子（2个）、粗吸管、矿泉水瓶、小刀、橡皮管、剪刀。</p> <p class="ql-block">实验展示步骤：</p><p class="ql-block">1.将2个注射器的橡胶塞取下，前面打孔，再将2个502胶水的头取下，用胶水粘在橡皮塞上。</p><p class="ql-block">2. 在橡胶塞里面放一个小钢珠，将取下的注射器的活塞柄前端打四个孔，与其中一个橡胶塞用胶水粘在一起。</p><p class="ql-block">3. 将注射器空桶前端切除，在1/3的地方打上空。</p><p class="ql-block">4. 将做好的活塞柄插入空桶里面，在打孔的地方安装上剪好的吸管。</p><p class="ql-block">5. 在剩下的橡皮塞里面放上小钢珠，塞到空桶中。前端插上橡皮管，活塞式抽水机就做好了。</p><p class="ql-block">6. 将活塞式抽水机橡皮管插入矿泉水瓶水中，拉动注射器柄，反复几次，水就被抽上来了。</p> <p class="ql-block"> 唐丽云老师的教具活塞密闭性比较好，现象明显，器材可以拆卸展示，便于学生理解，比较成功，针筒选择大一些的就更好了，展示的时候在水中加上颜色，更便于学生观察。</p>