<p class="ql-block"> 说唱英语的同学们先复习了歌曲“How many...?How old...?I like milk”，接着又学习了新歌“Who is she” ，同学们加上手势舞跟唱练习后越来越熟练，都可以上台表演啦！</p> <p class="ql-block"> 听！古诗文吟诵组的同学们今天吟诵的是《画鸡》。这首诗歌咏了大公鸡优美高洁的形象，借此表达了作者的志向。同学们先仔细听吟诵录音，体会声音的含义，又在老师的指导下练习吟诵，一种辽阔宏大的感觉瞬间充满整个课堂。</p> <p class="ql-block"> 童诗吟唱的同学们真正跟随《江南》的手势舞学习，通过有趣的手势舞，大部分同学都能有效学习记忆《江南》这首诗。</p> <p class="ql-block"> 刘薇老师带领同学们对包字家族进行绘制思维导图。首先，刘老师让同学们发挥自己的想象力，创作与“包”有关的中心图标。接着老师带领学生们画了饱、泡、跑、抱、袍和炮六个字的分支，用顺时针的方法来完成整幅思维导图，同时也让大家对这些生字有了更深的认识，最后大家展示自己的思维导图。</p> <p class="ql-block"> 同学们怀着喜悦的心情又一次来到二十四节气校本课程教室。上课伊始，张老师带领大家从节气的由来、三候、农事活动、民间习俗、诗词等方面学习了立冬节气。同学们又通过视频资料深入了解了关于节气的知识，大家都有很大的收获。</p> <p class="ql-block"> 创意写作校本课程组本节课播放了长辫子老师的教学视频“0的千变万化”，学生认真观看后，掌握了想象作文的三个写作要点:丰富的想象力;有趣的语言文字;恰当的表现手法。</p> <p class="ql-block"> 故事大王校本课程组这节课继续学习《新龟兔赛跑》第二集——善于利用自己的优势。乌龟在练习跑步中突然发现自己可以翻滚并且速度很快，于是它不断练习，并约战小兔子，设定比赛场地，结果赢了小兔子，拿回了奖杯。这个故事告诉我们只要利用自己的优势并且不断努力就会把不可能变成可能。</p> <p class="ql-block"> 漫游童话王国的同学们继续了解中国古代童话故事《木兰从军》和《愚公移山》。同学们先自读这两则童话，又通过动画片加深了对童话的理解，最后，用自己的语言讲出这两则故事，并告诉我们故事中的道理，收获颇丰。</p>