<p class="ql-block"> 为促进我校教师专业发展，提高教师综合素质快速成长。育新实验小学张宁老师参加了2023年4月13日桥西区心理教师素质赛。</p> <p class="ql-block"> 素质赛是考察老师的综合素质，如何弥补在课堂上没办法检测老师，观察老师这样的过程，因此设计了导入活动课程理念的理解，对心育课堂在真正的日常课堂中如何实施？有什么样的教学行为，所以设计了导入活动可以较好的观察老师对心育课堂的理解。</p> <p class="ql-block"> 张宁老师通过有趣真实的导入活动开始她的第一项展示，第一项导入看似简单实则不然，从对心育理念的理解和无生课堂的操控都考察老师的综合素质。落落大方的演讲风格让评委老师频频点头。台上一分钟台下十年功，一个稿子张老师的U盘里有15版本的改稿，一个5分钟导入张老师周末去学校练习n+1遍，语气的变化，手势操作到站姿，多次重复精益求精，在比赛前一天又加班到了十一点。</p> <p class="ql-block"> 除了课堂，在平常的工作中要如何开展心理健康教育工作呢。张宁老师结合自己的工作经历将对心育理念的理解与自己的班主任工作有效结合，开展了第二项的演讲活动《我的心育良方》。</p> <p class="ql-block"> 如何将心育理念与班主任工作经历结合？张老师先向有经验的老师请教管理班级的好妙招，结合关于不同的书籍查询心理知识和班级管理的关系，一遍遍改稿背稿，从每天两分钟的微笑练习到每句语气的表达，张老师都不放过每一个进步的小细节。</p> <p class="ql-block"><b> 个案分析：心理健康教育的辅导追根溯源</b>了解就要对学生背景、问题的分析，通过分析我就能找到真正的根源，针对真正的原因，我们才能对症下药确定好教学目标，学生出现的一个问题而是复杂综合性的问题，针对这种情况我们应该从根源入手，先找到造成学生一系列问题的最根处，我们就要从最根处入手，我们开始一步一步的慢慢来，我们要有相应的心理预设，学生进步慢慢来，问题的解决过程是一个积累的过程，解决的问题过程也是一个较为漫长的积累过程。</p> <p class="ql-block"> 在此非常感谢我们有这样一个有能量，有智慧的育新团体，有帮我不断磨课到深夜的领导班子以及帮我时刻提供想法和制作道具的老师们，我们育新的成长因为有大家，我们才能走得越远越好。</p> <p class="ql-block"> 这次素质赛活动将是我教学生涯中一次难忘的探索学习成长之旅，期间有欣喜，有感动，有彷徨，但更多的是感激……正因为有了这些成长之路才能更燃起我的斗志，为我的教学之路注入更多的动力！</p>