阅读“悦”美，共悟成长——草林镇中心幼儿园教师读书沙龙活动

喜上眉梢

书是小船，载着我们驶向知识的彼岸;书是阳光，迷茫时照亮前进的方向;读书，像与好朋友交谈，低声细语，沟通无间;读书，像聆听长辈的教诲，深入浅出，给予成长的力量 钱钟书先生说过：“如果不读书，行万里路，也只是个邮差。”所以，去阅读，让精神突破现实和身体的桎梏，来一场灵魂长足的旅行。 为进一步提升教师的整体素质，打造教师学习的共同体，草林镇中心幼儿园以“阅读“悦”美，共悟成长”为主题，开展了教师读书沙龙活动。 挑选书籍📚 新学期的阅读从选书开始，与老师们一起邂逅一场与书的约定吧！ 自主阅读📖 老师们以读书沙龙活动为契机，坚持每日自主阅读，更新教育理念，提高理论素养和教育能力。 撰写笔记✍🏻 “眼过千遍不如手写一遍”。读书，很大程度上是寻找可以刺激自己思维的那些亮点。 老师们将读书中的所思所想，摘录在笔记中，在互晒互阅的分享中汲取能量，品读书趣，感受经典巨作的闪亮点。 交流研讨👀 春日浅浅，春光淡淡，都阻挡不了教师们研讨的热情。为了提高教育教学质量，促进教师的专业成长，草林镇中心幼儿园全体教师在园长的带领下，相聚一齐，开展读书沙龙分享交流活动。 一个人读书，不如一群人思想的碰撞，教师的阅读交流是对书中精华的领会，抒发着自己的读书感悟，体会心中的乐趣。 分享交流 悦享阅读，蓄力前行。以交流传递思想，老师们从不同视角，结合亲身经历，畅谈自己的读书感悟。 《发现孩子》 发现孩子的优势，孩子的成长是一个动态的过程，我们既不能放任不管，也不能放任不管。但无论管到什么程度都应该遵循孩子的成长规律，在合适的时机做合适的事情。只有正确地引导，才能教育出优秀人才，使孩子健康成长，快乐成才。我们需要做的就是，不放弃，陪伴他们成长每一天。 《了解自闭症》 每个孩子都应该被宠爱每个梦想都值得灌溉每一种色彩都应该盛开，希望更多的人能认识、了解自闭症(孤独症)理解、尊重、接纳来自“星星的孩子”。 《非暴力沟通》 这本书给我带来了很多启发，确实是一本好书，也是一本能够实际的帮助到自己的一本书。书中讲的内容全部是围绕非暴力沟通的四个要素：观察、感受、需要、请求来讲的。如何能够做到这四点呢，书中介绍了很多技巧，但最重要的，是要有爱，有爱其他人和爱自己的心，才能够去接纳倾听自己和他人。非暴力沟通是爱的沟通。 《正面管教》 正面管教是一种既不惩罚也不骄纵管牧孩子的方法，孩子贝有在一种“和善而坚定”的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。书中主要介绍了如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力，并且用了非常多的案例来告诉我们如何有效地与孩子沟通，以及为什么这样做背后深层的原因。 《慢小孩》 在人类世界，有个小孩叫慢慢，他即使用百米冲刺的速度做事，也还是慢吞吞的，他总是一个人玩。呱呱和慢慢彼此分享了内心的苦恼，成了好朋友。一次偶然的机会他们和因为魔法变回童年的小谷来到了慢慢画的图画世界，在那里房子像云朵一样飘在空中，而云朵却乖乖地落在地上。还认识了各种奇怪的人，经历了许多怪事。慢小孩们尽情地翱翔在心灵的世界里。让我们一起去探索慢小孩的内心宝藏吧！ 《爱弥儿》 该书是一本夹叙夹议的教育小说，书中以孤儿爱弥儿为主人公，论述了男子的教育改革，并且借苏菲的教育，论证了女子教育的革新。 《爬上豆蔓看自己》 作为教师，作为人类灵魂的工程师，这份使命本身就要求着我们进行不断的学习，不断充实自己，只有不断充电，自己才有足够的电能来照亮孩子。 《捕捉儿童敏感期》 敏感期是培养孩子的性格、兴趣、思维能力和独立能力的最佳时期，敏感期得到充分发展的孩子，头脑清晰、思维开活、安全感强，能深入理解事物的特性和本质，作为幼儿教师不但可以在幼儿敏感期对幼儿进行正确的引导而且还可以在做家长工作上有很大的帮助。对于家长提出的疑问也能做出正确的分析。 《爱和自由》 整本书围绕着为什么要给孩子爱和自由这个主题，从孩子需求的角度，从父母成长的角度，从家庭影响的角度，从学校的角度等等，全方位去讲。没有一句多余的语，旦通俗易懂，娓娓道来，读起来很轻松舒服。 《安吉游戏》 通过安吉游戏的学习，让老师找到了专业定位职业身份和在救育领域中的地位老师观察到游戏中的学习越多，对儿童的理解会越深，像爱自己的孩子般爱每个幼儿,幼儿之间、教师之间、幼儿园与家庭的关系也会充满了爱。 全情投入并享受体力、智力。情感上的突破，精心反思并沉浸于复杂、深刻的学习。 《如何培养幼儿的好奇心》 孩子的天性本就好奇、好动，对于新鲜事物也感兴趣，所以我们要多创设情境，把孩子置身于这种情境中，帮助孩子理解，加深印象，激发兴趣。在科学活动中他们的好奇心会很好的表现出来。他们首选是会借助自己的经验或体验理解知识，而不是借助承认的教导理解。如果只给孩子语言解释，而不让孩子亲自动手实践，会导致孩子好奇心下降。 《3-6岁儿童发展指南》 随着社会的发展，儿童的成长变得日益重要。3至6岁的儿童是一个举足轻重的发展阶段，这期间他们建立基本的行为模式，形成独立的性格，并对其他学习和发展的内容进行探索。 良好的教育环境能够丰富儿童的学习和发展，有助于培养他们的思想，培养他们的独立思考能力，培养他们的社会技能和解决问题的能力。 《每个孩子都能像花儿一样开放》 本书内容分为五部分，分别是为了培养"自由生存能力"、希望家长恪守的沟通交流法则、在孩子幼儿时期构筑幸福的三角形、照看过2800个幼儿的“育儿秘籍"、我想对妈妈说的话。希望您在阅读本书时，心里想着心爱的宝贝，满怀慈爱喜悦的心情阅读。 《窗边的小豆豆》 故事发生在第二次世界大战结束前的东京。她就是小豆豆，一个因淘气，一年级就被学校退学的孩子。退学后，妈妈轻描淡写地对小豆豆说："我们去一个新学校看看吧？听说那里很不错呢！"就这样，小豆豆来到一所有个怪怪的名字的学校﹣﹣巴学园。在巴学园的背后存在着一种教育的理想，这种理想极度地相信儿童、尊重儿童、热爱儿童。 师心之所向，盼闻道育人。交流会上，老师们结合自己的阅读所感所悟及教学实践畅所欲言，分享自己的心得体会。在交流中既有对书籍内容的细致剖析，也有对自身教育工作的深刻反思，并将书中的观点运用到日常教育生活中，与全体教师共享了一场书香盛宴。 此次读书沙龙活动，搭建了教师读书交流学习的平台，让学习成果得到了共享，呈现了教师们良好的研究意识和专业智慧。我们将继续营造书香氛围，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得，力争做一个有温度、有态度、有理想、有情怀的教师，最终成就自身的专业成长和幼儿的全面发展。