<p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">教研花开初春日，同心掬得满庭芳。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">一年好景君须记，正是深耕研修时。</b></p> <p class="ql-block">2023年4月16日，我们怀揣着对学习的期盼、提升自我的追求，齐聚在文化底蕴深厚的深圳大学，开启研修之旅。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">研修提升搭平台 促进教师成长</b></p> <p class="ql-block">上午，深圳大学教育学部唐国良副院长主持开班典礼，迎接来自河源、汕尾的老师们，表达了对老师们的热烈欢迎，同时部署完成培训班以及小组学习共同体的组建。接下来是深圳大学黄友安副院长代表领导讲话，他给我们讲述了本次培训的目的和意义，介绍了接下来的课程安排以及对我们的殷切希望和要求。接着，由河源的孙立佳老师作为学员代表发言，他感谢深圳大学和两市教育局给予了老师们宝贵的学习机会，并代表全体学员承诺会珍惜机会，认真学习，追求进步，向承办培训工作的深圳大学教育学部的专家、教授致以崇高的敬意。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">专家引领促提升 渗透数学文化</b></p> <p class="ql-block">开班典礼后，深圳大学首席专家张文俊教授给我们带来《数学文化与数学教学的有机融合》专题讲座，张教授先提出三个要解决的问题:1.什么是数学文化？2.数学文化对教学有何价值？3.如何通过数学文化促进教育教学？引发学员们深度思考，随后他从数学文化、文化数学、三个案例深入浅出地道明了如何高效融合数学文化与数学教学。张教授的讲座内容深入浅出，生动有趣，丰富详实，让我们对核心素养这一概念有了更深的理解，对教学课堂中落实学科核心素养有了新的方向，对教师业务能力的提升有了新的体会。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">专家技术巧赋能 启发精准教学</b></p> <p class="ql-block">下午，深圳大学教育学部曹晓明教授给我们带来了专题讲座《技术赋能精准教学》，曹教授从新一代信息技术越来越密集地影响教育背景下引入主题，从“为何要精准？技术赋能的维度？如何赋能？教师如何应对？”四个问题引发学员们对技能赋能精准教学的思考。其中，曹教授从识材、因材、助材、评材和用材这五个方面明确阐述了“因材施教”的过程，解读了新课程标准需要教育信息化。</p> <p class="ql-block">学员们感受到了时代赋予的使命和责任，同时也告诉我们怎么运用现代化技术以多样的形式更好地开展教学活动。</p> <p class="ql-block">学员们认真聆听，做好笔记，深入领会数学文化、技术赋能带给我们的“知识盛宴”。</p> <p class="ql-block">今天听了两位教授的精彩讲座，全体学员纷纷表示受益匪浅，为我们在当下的教育迷局中提出了许多破解之道，为我们以后的教育教学注入了新动力，我们也深刻感受到数学这门科学，不仅需要数学文化，更需要信息技术的支持。此次研修是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。我们将踔厉而行，奋发不待。</p> <p class="ql-block">撰稿：梁 音 邓莉倩</p><p class="ql-block">照片：梁 音 利 娟</p><p class="ql-block">编辑：梁 音 张妙文</p><p class="ql-block">审核：河源第三组全体成员</p>