<p class="ql-block">“行稳方能致远，千里源自跬步”。教学常规检查是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。为进一步落实教育部“双减”政策，更好地发挥作业诊断、巩固学情分析的基本功能，4月13日育英小学开展了作业常规检查。</p> <p class="ql-block">作业是课堂教学的延伸，是学生加深理解、巩固知识、提高独立思考能力的重要措施。本次作业检查，各学科组按年级，从作业布置的合理性、创新性，教师批阅的及时性、指导性、针对性，学生书写的美观性、规范性等几个方面，对各年级各学科的同步作业进行了认真检查。通过检查，可见我校教师在学生作业布置上有层次，设置作业有维度，且均能及时认真地批改同步作业，充分发挥了评价激励的作用，使用等级加鼓励性评语方式批改作业，细致周到，学生也都能及时订正，效果显著。在作业互查的过程中，教师们相互交流，分享经验，相互学习，共同进步。</p> <p class="ql-block">老师们本着客观公正、实事求是的态度，对作业数量是否齐全、作业设计是否体现实践性、探究性、综合性、教师是否及时反馈，作业全批全改等方面进行全面细致的检查。</p> 语文组 <p class="ql-block">翻开一本本作业，令人眼前一亮！学生作业本整洁，书写格式规范，字迹工整，正确率较高。部分优秀作业，干净美观，给人赏心悦目的感觉。看来，在学生的书写习惯方面，老师们都花了大量的心思，费了不少功夫。</p> <p class="ql-block">习作批改是语文教学常规的一项重要内容。本次习作批改检查的项目有：习作教学是否跟上进度，作文的质量及教师批改。</p><p class="ql-block">从检査情况看，老师们都能按作文批改的要求进行认真批阅。多数老师批改的教细致，有肯定的表扬，有指导性的建议，有鼓励性的话语，不是应付式的片言之语和套话，篇篇有好词佳句的圈画，也有病句、错别字的修改，可以说各位老师付出了巨大的努力，圈圈添添改改，都是各位老师的心血。</p> 数学组 <p class="ql-block">“双减”下，应当以学生的学习兴趣为切入点，能够看出老师对作业的精心布置，形式多样、而且设计新颖，凝结了老师们的智慧和汗水， 真正让爱上作业，让“双减”落地，培养有学习力和创造力的人。认真源于细节，细节决定成功。根据展示的数学作业，学生书写普遍认真、规范、工整，教师指导到位。让数学作业成为思维训练的抓手，使学生感受数学的乐趣。</p> 英语组 <p class="ql-block">本次作业重点检查了学生们的英语智慧学习和作业，大部分学生书写规范认真，能够及时纠正错误，改错时用不同笔的颜色改比较鲜明。教师批改及时，能够认真复批，很负责任地在同步上标注讲解知识点。</p> 科任组 <p class="ql-block">对作业精心的设计，详实认真的批改，形式多样的评价，凝聚着老师们的心血和辛勤的劳动，这一份份优秀的科学、道法作业，也体现了育英小学教师高度负责的敬业精神和严谨细致的工作作风。</p> 特色作业展示 <p class="ql-block">为深入贯彻落实“双减”政策，促进学生全面发展，让孩子们感受多彩且有意义的校园生活，老师们结合学校实际情况，遵循多元化、科学化、趣味性的作业设计原则，严格落实，“双减”政策及“五项管理”的规定，设置了形式多样的特色作业。各种形式的作业展现了学生对学习的美好期待，以及对童年梦的展望。</p> <p class="ql-block">教育无小事，教学抓细节。教学常规工作，就应该于细微处显精神，于小事中下功夫。在此次作业检查活动中，我校各学科教师们能根据学情取舍同步练习内容，用心布置每一次作业，认真批改，及时评价反馈。通过这次认真细致的检查，不仅展现了我们育英少年出众的书写风采，也体现出全体教师细致入微的工作面貌，还促进了学校的教育教学工作，同时也促进了老师们对教学常规工作的进一步落实，使学校的教学工作上了一个新台阶。</p><p class="ql-block">诚然，尺有所短，寸有所长。本次作业检查既发现了许多亮点，也看到了存在的不足，强化了常态教学常规管理工作，也给老师们接下来的教学工作指明了方向。今后，学校会继续倡导老师们在细节上下功夫，在时效上做文章，把各个环节落到实处，扎实有效的推进教育教学工作不断提高。</p> <p class="ql-block">编辑：贾姗姗</p><p class="ql-block">审核：李梦奇</p>