大班组户外游戏的策略支持研讨教研简报

黎梦唤捷

幼儿

游戏

滚筒

教研

活动

老师

四叶草

兴趣

材料

搭建

中班教研主题——主题一《了不起的我》预操作

主持人：席玉婷

会议记录：李洁

时间：2023年4月14日（周五）

下午4：40---6：40

地点：大二班

教研流程：

1. 会前分享《指南》知识抢答；

2.每个班级根据自己班级幼儿游戏情况，解说游戏计划、游戏材料、游戏内容，以及给予的游戏支持；

3.针对各班级中幼儿游戏情况，老师们积极献言献策，提出可行性建议与意见。

4.主持人总结并提炼教研经验

5.拍照材料留存

教研方向：

1.区域计划怎么玩？（预设活动有哪些）2.孩子兴趣如何？做了哪些游戏计划（可以带着）；

3.针对游戏情况，师幼进行了哪些探讨？下部支持策略？

4.遇到了什么困惑或瓶颈？带着搜集到的文字材料或书籍或文章复印件来研讨。

教研准备：

1.提前根据本周幼儿游戏情况，录制相关视频，并记录幼儿深度游戏点与困惑；

2.大四班班进行会前分享，做好会议记录，以及过程性材料收集。

3.教研人人人是主角，教师即是游戏的观察者，也是游戏的支持者，教研活动结束后请各班级及时总结经验，提升幼儿游戏。

⭐请大家准时参加，带着看得见的资料，可以碰撞的思想，智慧众筹。

活动前准备：

老师们提前15分钟带着准备好好的材料来到教研现场，进行活动场地布置。

活动过程：

孙晨老师基于本班幼儿的游戏情况，进行了详细的游戏解说。

大一班：阳光沙滩

1.预设活动（角色游戏，运动类游戏，建构游戏，美工类游戏，科学探索类游戏）

水池区：造船，划船，小船实验，沉浮实验。沙池区：挖水渠，建桥，蛋糕师等。

幼儿计划（堆沙雕——城堡，长城，做蛋糕，挖河道，沙画甜品店，挖水渠 ，造船。）

2.沙水区幼儿兴趣极高的游戏区域，这个区域质朴、自然、多变的特性，给予幼儿感官上丰富的刺激和奇妙的体验。在玩水玩沙的过程中，幼儿能够感受沙水的流动性，沙子的可塑性，感受渗透，流动，凝固，沉浮，溶解等现象，了解粗细，干湿 ，冷热，多少，深浅等概念；激发幼儿自主发现与探索的兴趣，促进感知，思维等对种能力的发展；促进大小肌肉动作的发展，促进幼儿身体动作、力量、耐力、协调性的发展，在使用工具、共同游戏的过程中，增进与同伴间的交流与合作，形成良好的规则与习惯。

3.问题

（1）为什么沙雕（蛋糕）不成功（缺水，补沙不容易成型）

（2）水渠是直的吗？水渠各处都是同样粗细的吗？

（3）水渠如何通水，放上水容易干怎么办 ？

（4）造船：造多大的船？用什么材料？怎么收集？材料的规格是否要统一？

4.所需材料：雨靴，雨衣，沙水工具，塑料薄膜，软管，PVC管，积木，长板等。

刘潇老师基于对幼儿游戏的观察，分享了幼儿游戏的主要内容及策略支持等。

大二班萝丝小屋：

1.计划怎么玩：结合幼小衔接课程，搭建小学。主要分为校园、园内建筑绿植、操场、教室内部、教学楼五部分。

2.目前温度下，幼儿兴趣高，搭建乐于参与。采用分组搭建，根据搭建部分分组，同时考虑到安全问题，前期搭建经验充足的幼儿尝试，尊重幼儿基础上逐日加入幼儿数量，全体幼儿参与为目标。

3.探讨：结合身边建筑幼儿园教学楼与小学教学楼外部结构图，如何实现楼层间的连接，加上楼梯。

4.目前的问题与瓶颈：教学楼内部结构的建构。幼儿缺少安全防护措施，如头盔和手套

君君老师围绕班级特色游戏“竹竿舞”，向大家讲述了幼儿的精彩游戏。

大三班 ：

1.计划怎么玩：针对幼儿游戏兴趣，通过分阶段，分部分的方式，深入开展竹竿舞。

2.目前温度下，幼儿兴趣高，非常喜欢参与竹竿舞的游戏活动。采用分组练习，根据游戏过程中遇到的问题，以及前期经验，积极探索各种可行性方法，尊重幼儿的基础上，教师和幼儿实时进行各种尝试。

3.探讨：通过观看幼儿自己的游戏视频讨论幼儿中遇到的问题，借助网络、视频等多种方式，寻找解决问题的各种办法。

4.目前的问题与瓶颈：幼儿节奏的掌握，以及连续的游戏。幼儿能有节奏的跳竹竿舞，但缺乏连续性，有待进一步讨论与尝试。

洁洁老师和大家分享了班级幼儿对四叶草的探究以及幼儿对其他叶子的兴趣。

一、游戏内容：

观察四叶草、攀爬架组合、长长石子路、攀爬树桩、木质攀爬架等

二、孩子兴趣如何？

通过一个星期的游戏发现：幼儿非常喜欢观察四叶草、以及寻找树叶子的小秘密，幼儿游戏兴趣浓厚，不断探究各种游戏内容，同伴互合作，探究新事物、新游戏；

三、针对游戏情况，师幼进行了哪些探讨？下步支持策略？

1.针对幼儿的四叶草游戏，教师引导幼儿仔细观察，并发现四叶草的小秘密，通过网上调查等方式，帮助幼儿全面深入了解四叶草；

2.探究白色小石头：通过讨论、实践等方式探究小石头的来源，组成成分等；

3.下步支持策略：

开展租赁超市，通过租赁户外需要的游戏材料，引导幼儿在认识人民币中学会相互合作；

四、幼儿安全教育；

1.活动前；提醒幼儿注意安全；

2.活动中。教师不断巡视并提醒，时刻关注幼儿安全；

3、活动后：教师根据动儿的游成情况进行幼儿总结。

静静老师围绕幼儿对轮胎和小车的探究，和大家分享了幼儿的有趣游戏。

大五班：阳光跑道.

一：预设活动：为了让孩子在户外游戏中体能方面得到更好的锻炼，又结合场地中的器械，与孩子们计划讨论后，预设的活动有翻山越岭、骑行趣事多，挑战滚筒。

1.翻山越岭：是综合性赛道，通过匍匐前进，攀爬、找平衡等多种器械，促进了孩子肌肉的发展，达到锻炼身体、增强体质的目的，培养幼儿勇敢、不怕挑战的品质和精神。

2.骑车趣事多：结合之前长长小巷进行的骑车记，孩子有了之前的经验，对于骑车的玩法更丰富起来，创设了更多新的社会角色。

3.挑战滚筒：滚筒作为一种结构简单、功能多元、操作性强的低结构材料，特别激发孩子的探索欲望。孩子们初步探索了滚筒的玩法，在过程中找到滚筒滚动规律和平衡点，逐步掌握玩滚筒的技能，根据掌握的基本技能趣玩滚筒，双人合作滚筒，滚筒上投球和运球。

根据安全问题考虑，滚筒玩的过程中，分小组进行。

二：翻山越岭幼儿游戏兴趣高，预设的环节也是多种器材结合，大班幼儿喜欢较有挑战性的游戏活动，过程中探索点也多，如轮胎山如何搭建才能在玩的过程中不容易倒塌，孩子们进行了讨论，并用室内的纸筒积木进行的实际搭建。总结了几种搭建方法。

三：问题：

1.骑小车时总有几个小朋友在交警的多次提醒之后还是不会按照规定的路线骑车，对于不遵守大家制定的交通规则的行为，那怎么办呢？在孩子们讨论中，办法来啦， 贴罚单！会有哪些情况将被贴罚单呢？

2.孩子们初步探索了滚筒的玩法，在过程中遇到的问题是如何找到滚筒滚动规律和平衡点？让自己保持平衡的站在滚筒上。

四：所需安全保护的材料，如手套，护膝。

本次教研活动中，老师们围绕本班幼儿一周的游戏内容分享了许许多多有价值的深度游戏主题和亮点，非常精彩！活动中，老师们积极为同伴献计献策，分享自己的游戏支持智慧。

席主任根据老师们的发言，做了全面、深入、有针对性的总结：

1.活动前，请老师们根据游戏场地和幼儿热烈讨论游戏主题与内容，并做好游戏计划，及时投放相应的游戏材料；

2.活动中请老师们仔细观察幼儿的游戏，发现幼儿的游戏兴趣，给予幼儿适宜的支持与引导；

3.活动后，及时和幼儿开展讨论活动，针对幼儿游戏中遇到的问题展开详细讨论，并给予恰当的支持策略；

4. 借智慧，请老师们广泛搜集各种有关户外游戏的文章与书籍，深入学习支持幼儿深度游戏的专业知识，促进幼儿深度游戏地发展。