春回大地，万物勃发。在这个充满生机的季节，为提高教师的教学技能和水平，落实学生核心素养的培养，以赛促学，以赛促进，推进教师专业发展，提升教育教学水平，2023年4月14日，高要区2023年中小学青年教师教学能力大赛小学数学科区决赛在高要区第一小学如期举行。 参赛的9位选手都是经过各片区学校层层选拔后脱颖而出的优秀青年教师， 评委由高要区教师发展中心教科研部副部长，小学数学教研员杜国华主任率领的专家团队组成。比赛分为说课和课堂教学两个阶段进行。 赛中各选手先抽出场顺序，再抽各自所准备的四个课例中的一个进行说课，说课后立即答辩。 <h3><b><font color="#ed2308"> 精彩说课绽魅力</font></b></h3> 伴随着主持人高要区第一小学罗银兴主任清脆的嗓声，比赛拉开了帷幕…… 1号选手老师说课的课题是《认识几分之一》。她教材把握有高度，教材挖掘有亮点，做到了针对教学对象的特点确定教学内容，设计教学环节，体现了教师教学的独到之处。 2号选手老师课题是《平均数》。她说课环节完整，思路清晰，讲解清楚。教材分析、学情分析等说课环节把握准确，教态自然大方。 3号选手老师说课的课题是《植树问题》。她说课整体思路清晰，能够针对学生特点设计教法体现了教师在教材处理上的创新。教学步骤的展开中体现了个人独到的思路、开阔的视野。 4号选手老师课题《探索图形》，她深刻的让全体教师感受到其深厚数学功底，对小学数学整体框架的深刻把握。 5号选手老师说课的课题《容积和容积单位》，他通过实物操作，积累表象，借助形象思维，在枚举过程中进行简单的推理。 6号选手老师说课的课题是《圆锥的体积》。她的说课从学生已有的知识出发，培养学生猜想、归纳、验证的数学思维能力。 7号选手老师的课题是《平移》，她采用小组合作学习的方式，突破传统的教学模式，不讲授，让学生总结出三者之间的联系。 8号选手老师说课的课题是《三角行的分类》，注重知识与生活的联系，让学生学习有用的数学。利用学生身边的事例，充分地体现出数学源于生活，又回归于生活。 9号选手老师说课的课题是《植树问题》，数学思考有助于学生把实际问题通过数学模型转化为数学问题。 虽然说课比赛时间紧、答辩要求高，但老师们胸有成竹，或慷慨激昂、或娓娓道来，紧扣2022版数学新课标的要点，围绕数学核心素养，呈现了一节节高水平的说课盛宴，也体现出了参赛教师丰富的教学智慧和创新的学科教学思维。 <h3> <b><font color="#ed2308">精彩课堂展风采</font></b></h3> 经过上午说课比赛的激烈角逐，有3名教师脱颖而出，进入到下午决赛中！这次参赛的教师赛前先抽授课内容，师生同台，在现场教学中实现“术”“理”融合，探索高效的数学课堂教学新方式。每位老师都有自己鲜明的教学特色和看家本领。 第一位上场的老师是8号选手老师，她执教的课题是《三角形的特征》。她充分利用学生已有的知识经验，在独立思考的基础上组织小组交流，通过比较异同，引导学生建立知识间的连系，使知识融会贯通。 第二位上场的是7号选手老师，她执教的课题是《有余数的除法》。她通过交流，活跃了课堂的气氛，放松了学生的心情，最后总结了数学课的几个重要的素质:认真倾听、仔细思考、善于表达。 最后执教的是5号选手老师，他上课的课题是《鸽巢问题》，他通过实物操作,积累表象,借助形象思维,在枚举过程中进行简单的推理。采用小组合作学习的方式，突破传统的教学模式，不断进行叙述练习，让学生了解鸽巢问题关系，突出了教学重点。 <h3><b><font color="#ed2308"> 砥志研思促成长</font></b></h3> 赛后，高要区教师发展中心教科研部副部长，小学数学教研员杜国华主任对本次活动进行了全面总结。 杜主任先公布各位选手参赛的成绩，并宣布高要区金利实验学校胡景淳老师，代表高要区参加肇庆市小学青年教师教学能力大赛。 接着，杜主任为我们分析技能大赛的评分标准和特点，让我们以标准来开展教研活动。 针对本次比赛，杜主任还向我们提出了三点思考：第一、要好好研读2022版数学新课标，掌握“三会”与11核心词开展教学活动。第二、要好好研读教材，备好每一节课。第三、要好好开展研修活动，提高教师的技能水平。 <h5> 上图为：参赛老师与评委合影留念</h5> 百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先。技能大赛圆满落幕，不仅展示了教师严谨治学的态度、勇往无前的精神，更达到了以赛促教的目的，更促进教师们通过备课、说课的形式，加强了语言的组织能力和对教学活动的思考，更是提升了自身的专业素养，对高效课堂起着良好的推动作用。探索高效课堂，享受数学教育的美好，我们一直在路上！ 编辑：叶艺珍 陈玉琴<div>审核：焦伟忠</div>