【石家庄市红星小学】追光而遇，沐光而行——桥西区语文青年教师素养大赛

红星小学

一路烟霞，莺飞草长，三月春花渐次醒；满枝迎春，没入白云，孩童纸鸢摇风上。在这个泥融飞燕，沙暖睡鸥的春日，为了提升青年教师的教学能力，准确把握教学方向，提升教师教学实践能力，加快教师专业成长步伐。两年一度的青年教师素养大赛如期而至。徐宁老师代表红星小学参加了语文学科素养大赛。 　　本次大赛分别从说课及答辩展示，朗读展示、书写展示、知识素养答题和才艺表演五个板块进行角逐。 素养答题，腹有诗书气自华 　　广博的知识储备、机敏快速的现场反应都是每个语文老师应具备的基本素养。素养答题环节为现场开卷、限时答题，包括客观题和主观题题目涉及教育学专业知识、文学常识、语文新课标等内容。参赛老师们凭借自己渊博的知识和丰富的教育教学经验，大都能从容应对，冷静作答，展现了语文教师良好的知识素养。 高超的朗读水平是一个优秀语文老师的基本素养。每位教师现场抽签选定朗读篇目，并在5分钟以内完成朗读展示，朗读文章类型丰富多元，既有文辞优美的散文，也有充满童趣的故事，还有意蕴深长的小说。我抽到的是《竹节人》，通过反复朗读体会孩子们玩游戏时的投入。 书写展示，一笔一画显隽美 　　"写一手好字"是每个语文教师必备的基本功。汉字不仅是一种符号，更凝聚着中华民族源远流长的民族文化。比赛伊始，各位参赛教师手执粉笔，神情专注，迅速进入书写状态。很快，一块块小黑板上呈现出一幅幅赏心悦目的作品。 　　课堂是教学的生命线。短短8分钟的说课，凝聚了教师的个人素养，展现了教学功底，体现了新课标下小语人的探索。说课前，通过反复研磨，利用预学单收集学生问题，引导学生在中心问题下进行合作学习，在“我为家乡赵州桥代言”的具体情境下进行语言实践，引导孩子们为家乡骄傲代言，从家长到国家，从民族到文化，真正体会到“深厚的传统文化，中国人的根”。答辩环节聚焦“双减”和具体的教学案例，在一次次的思辩中加深对新时代下语文学科育人的理解。 才艺表演，传统浸润在日常 　　才艺表演是新时期小学语文教师多才多艺、全面发展的重要体现。徐老师和孩子们一起带来的歌曲《使至塞上》，通过朗诵、空灵鼓演奏、舞蹈、歌唱多种形式，向大家展示了她和孩子们一起读诗、学诗、唱诗，在日常中进行传统文化的浸润的日常，赢得了在座评委和教师们的一阵阵掌声。 一群人，一件事，一条心 　　古人云：千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。一个人的努力是加法，一群人的努力是乘法。比赛虽已落下帷幕，但身为红星人却久久沉浸在感动中，从接到比赛通知初，学校就配备了高素质、专业性强的团队帮助参赛教师一起备赛，无数个日日夜夜，一群人聚在一起为了一件事情拼尽全力，王菲菲主任连续一个多月每天陪伴我到深夜，反复研磨，精益求精。崔超主任时时关注，耐心指导。董娟老师事无巨细帮助我制作课件、教具，全情陪伴。冯存英老师抓住每个碎片化时间提问我古诗及文学素养。董雪欢、周锐杰、杜丽娜三位老师帮助搜集资料，一起打磨课程，为团队注入新鲜活力。还有孙慧颖老师帮助设计美化黑板，李晓阳老师设计、美化课件…… 　　学海无涯，艺无止境，教学就是一场修行。很幸运，在修行之路遇到红星，遇到每一个追梦的小语人。在漫漫的教学路上，向下扎根--不断地沉淀自己，静下心来学习、思考；向上生长--持续地努力探索，走出舒适圈，让自己拥有更开阔的眼界。