栉风沐雨勤深耕同研同进共成长———南乐县西湖小学语文教研活动之rch模式探索课活动纪实

西湖小学党支部

春日共研，催开一树繁花。 追梦语文，沉醉一路芬芳。 践行教研，你我共盼芳华。 为进一步深化“双减”背景下的课堂教学，营造教师之间互相借鉴，取长补短，共同进步的教研氛围，切实提高教师的专业素养和教学质量，2023年4月13日，南乐县西湖小学语文组开展了“打造rch课堂”教研活动，活动由语文教研组长张艳娜老师主持。 　　本次公开课有冯凌雪老师、赵小霞老师、李晓敏老师、武晓允老师、张彦利老师和任晓娟老师。想要上好一堂课，精心的准备必不可少。教师们以新课改理念为引领，精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，展示出一堂堂高水平的公开课。 　　冯凌雪老师执教的《要下雨了》，采用“随文识字”的方法，将识字任务贯穿于课文学习之中，充分调动学生已有的生活经验，加深对词语的理解，使学生更好的读懂课文。 　　赵小霞执教的《大象的耳朵注重引导学生抓住关键词进行朗读，结合全文内容联系生活设置情景理解“人家是人家，我是我”这个富有哲理的重点句子。 　　李晓敏老师执教的《小虾》是一篇略读课文，本课我通过学习提示，带领学生们再次复习运用了“借助关键句概括一段话的大意”。本节课讲课流程有些许问题，需要改进。虽然调动了学生，但积极性不高。也没有很好的利用信息技术，以后要备课充分有据又有趣。 　　武晓允老师执教的《囊萤夜读》根据故事内容特点，巧妙运用谜语导入学习，从情感上拉近了学生与课文之间的距离；抓住具体词句，如“以夜继日”，丰富故事情境，链接学生生活体验。这节课中，无论是借助注释，还是利用扩词法，学生都经历了真实的发现、运用和巩固的过程，既掌握了方法，又形成了能力。 　　张彦利老师执教的是五年级下册《军神》，以“问诊时—手术前——手术时——手术后”为序，让学生通过图表形式组织材料，以人物的对话为主线，并通过对人物语言、神态、动作的描写来表现刘伯承钢铁般的意志。 　　任晓娟老师执教的《两小儿辩日》以“辩”字为主线，通过辩字的演变、梳“辩”入文、演“辩”入境、延“辩”入理等环节层层推进，拓宽了学生的思维品质，提升了学生的思维能力。 　　课后，语文组老师进行了评课议课，他们从教学内容、教学方法等方面各抒己见，谈体会，说收获，提建议。李校长为本次教研活动做出了总结。李校长指出：在这大语文的背景下，我们要始终保持自己的教育初心，用什么样的方法、形式育人，是每一位教师应该深思熟虑的问题。我们要赋予课堂活力与生命力，真正达到将所学知识学以致用。同时，教师也要不断提升自己的专业素质水平，拥有一定的创新力和创造力，做到理论与实践相结合，始终把提高教育教学质量作为中心任务，做到“双减”背景下课堂的提质增效。 　　研修花开初春时，同心掬得满庭芳。此次教研最真实、最直观的展现了教师们课堂教学样态，教师们对课堂教学的发展有了更加清晰的认识。西湖小学语文组全体教师将继续聚焦教研，深耕课堂，与学生们一起在教研的康庄大道上，引吭高歌。