任重添辅翼技精展风采

牛小磊

枣庄三中在教师发展上多措并举，高度重视青年教师培养，夯实学校发展后劲。近日，为了提升青年教师专业素养，提高青年教师构建立人课堂的能力，新校区高一年级举办了“青年教师新秀展示课”活动，4月14日，由校长吴修洪，年级主任王正华，教科室副主任张丽娜为青年教师颁发获奖证书。此次新秀展示课活动开展时间为期一个月，分启动宣传仪式、课堂现场展示、教学常规检查三个阶段进行，有15名青年教师积极踊跃报名参加。 第一阶段启动宣传 　　3月13日召开青年新秀展示活动启动仪式，高一年级主任王正华对参赛流程和规范做出要求，年级处为每位参赛教师做海报全校宣传。 第二阶段现场课堂展示 　　3月中旬到4月初为现场教学展示，校党委书记要翔等校领导及高一年级管理团队参加听评课活动。青年教师们以自己独特的教学魅力构建起“自主、导学、行知、铸魂”的立人课堂，使学生们乐中求知，学用结合，在实践中探索，在发现中总结，成为课堂的“主人公”，成为学习的主人，并在探索中树立正确的人生观和价值观 　　岳欣炀老师采用情境式议题教学法，利用时空列车的穿梭，带领学生穿越时空的阻碍，巧妙使用多种视听媒体技术，使学生在身历其境之中学习知识。 　　王晶莹老师从嫦娥工程入手，提出地月距离，激发学生兴趣，带着问题去研究距离问题，也体现出数学在生活、科研领域的应用。 　　王培培老师在讲评过程中，把问题设计的很精妙，既能串起整个知识点，又能启发学生思考。并且注重单元组的使用，整个过程行如流水。 　　袁璐璐老师基于课标，凝练目标，注重系统设计。依据情境创设和任务驱动让学生自主学习，以学定教，以教促学。 　　周圆圆老师注重政治知识生成和理解，在课堂通过知识的启发，体现三立课堂的构建 　　王佳老师以名字为起点，引导学生画名字，正面解读自己的名字，帮学生打开一扇积极认识自我之窗。 　　樊双强老师围绕解三角形开展微专题，通过专题让学生把握重点，突破难点。 　　宋昊老师以奶茶店为例，结合枣庄各地区蜜雪冰城的店铺数量，探究服务业区位因素及其变化。 　　鲁菲老师从生活走进化学，用小组实验激趣乐学，引导开启学生深层的思考。 　　赵亚亚老师注重知识逻辑由浅入深，由表及里，环环相扣，同时化抽象为具体，加强学生理解。 　　高茂苓老师注重学生合作探究学习，让学生在独立思考的基础上进行合作，为学生提供更多参与讨论的机会，满足学生充分展示自己的需要。 　　郭如梦老师通过读前、读中、读后活动，层层递进，引导学生熟悉话题，查找信息，最终深入思考，探究文章主题意义。 　　高晓晨老师设计新颖，调动学生积极性形式多样，小组合作利用充分。 　　马妍老师注重引导学生深度学习，在掌握浅表信息的基础上，挖掘课文，启发学生深入思考，探究主题意义。 　　蔡娜老师教学设计层次清晰，学生能在学科教学中结构知识，习得技能。 第三阶段教学常规检查 　　“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”4月中旬，年级处采取年级自查，邀请纪委书记胡静和督查室主任张广清督查，对参赛教师的二次备课、听课记录、学生作业等教学常规进行检查，切实提高教育教学质量，使青年教师在教学常规工作上精细化、规范化、品质化扎实有效推进。 　　风正潮平，自当扬帆远航；任重道远，更需策马扬鞭。“得课堂者得天下”，课堂决定了教学的高度。通过此次青年新秀赛课活动，老师们在求新、求变、求实中不断地实现新的提升。相信枣庄三中这支强劲有力的教育队伍一定会凝聚实力，砥砺深耕，奋楫笃行，为办好人民满意的教育踔厉奋发向前进。