<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 科学启迪智慧，实践增添乐趣。科学课程是一门体现科学本质的综合性基础课程，具有实践性。为了创设愉快的教学氛围，激发学生学习科学的兴趣，让学生主动参与、动手动脑、积极体验，六年级的老师们秉承“相信学生，利用学生，解放学生，发展学生”的教育理念，充分利用学科优势，以教材为依据，通过设计层次性、实践性、多样性、趣味性的科学特色作业，激发学生科学学习兴趣，丰富周末生活。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">实践活动：做纸火箭</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">材料：剪刀、长条形气球、硬卡纸、不干胶、彩色笔等。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">制作方法：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">1.把两张硬卡纸裁剪、粘贴，制作成一个纸火箭。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">2. 将长条形气球装到火箭里，向气球内吹气，捏住气球的开口；把火箭顶端朝上放稳后，迅速松手，火箭会被射出。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">3.改变向气球内吹气量的大小，观察火箭飞行的高度是否有变化。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">4.调整火箭的尾翼，看看飞行的效果有什么不同。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">获得实践经验：哪些因素影响纸火箭的飞行？有哪些方法能让纸火箭飞的更知、更高？</span></p> 精心制作 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 爱科学、学科学、争当科技小能手，孩子们在“玩”中动手动脑，在自主学习、动手实验中发现体会、探索快乐，体验科技带来的快乐。</span></p> 快乐试飞 <p class="ql-block"> 实验结论：气球内充气量的大小会影响纸火箭的飞行的远近；纸火箭尾翼的位置会影响纸火箭飞行的路线。</p><p class="ql-block"> 减轻纸火箭的重量、增加气球的吹气量、使尾翼在相对平衡的位置上、选择晴朗无风的天气，可以让纸火箭飞的更直、更高。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 实践出真知，动手启智慧。每一份科学实践作业于学生而言，是一份思考与想象，是一份热爱于创造，是一份个性与独立。一份份用心的实践作品，一次次精心的科学探究，让孩子们真正走进生活的课堂，走近科学的世界。今后我们将继续以科学课程为桥梁，链接起孩子们的科技梦、中国梦，培养具有创新精神的好少年！</span></p>