思维碰撞艺彩纷呈——南堡一幼美术工作坊教研活动

晚照余乔木

教研活动是教育发展的第一推动力，是提高教师素质和教育质量的直接手段，为了提升教师工作能力，加强幼儿园美术活动的研究，提高教师开展美术活动的整体水平，我园开展了“思维碰撞艺彩纷呈”美术教研活动。 　　《幼儿园教育指导纲要》中就有明确规定“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。艺术作为五大领域之一，是孩子感受美、表现美和创造美的重要形式，也是幼儿对周围世界的认识和情绪态度的特有方式. 　教研的过程中，老师们各个妙语连珠，各抒自见，以理论为支撑，提出自己的建议和思考。 　　幼儿园里有很多废旧的彩笔和淘汰的体育器材。怎样才能让这些废旧物品“变废为宝”呢？老师们展开脑力风暴，发挥自己的想象力和创意。有的老师说彩笔可以做成小花盆，有的老师说杯子可做成冲锋，有的老师说器材可以做成椅子…快来看看老师们脑力风暴的成果吧！ 成果展示 　　老师们奇思妙想、变废为宝，充分利用废旧、安全、环保的材料，动手设计和制作。这些玩教具虽然都是用生活中简便易得的废旧材料制作，却富有趣味又蕴含着多元的教育价值，体现了老师们的创意与智慧。 　　随着教育教学观念的转变多年来,幼儿园投入大量的物力、财力购置了适合幼儿成长娱乐的各种活动材料。在家里家长也满足幼儿要求,小朋友要什么玩具就买什么玩具,玩腻了就扔在地上。所以，我们提出“集东集西变废为宝”废旧材料收集倡议，希望能抛砖引玉点燃师生的环保意识。 　　老师们将孩子们收集来的废旧材料进行分类整理，为接下来的变废为宝活动做好准备。 　　教师层面开展活动的同时我们也鼓励幼儿参与到活动中来。教师积极引导幼儿进行变废为宝大设想，来看看孩子们创意吧！ 　　教研活动结束，不是学习交流结束了，而是给以后的教研开启新思路。一个爱学习，善反思的团队，才能走得更远，我们将利用好教研这个契机，为提升每位教师的专业素养和实践能力，有力推进教研的科学化和规范化而不断努力，本着“一切为了孩子”的理念在教研路上继续前行。